主备人：贺秉露授课人：授课时间：班级：审核人：学生姓名：小组：得分：课题Unit5Whataretheshirtsmadeof?SectionA3a-4c课时第3课时备注【学习目标】1.讨论产品用什么制造，在哪儿制造。。2.熟练掌握本节课的单词、词组和句子。3.根据表格复述课文。【学法指导】1.认真研读35、36页上的课文内容完成导学案上的内容，小组长要负责组织好本组学生，有疑问的用红笔标记。2.小组讨论，掌握单词、词组和句子。【复习巩固】背诵上一节课的词组、句子和对话。【探究新知】(预习案）（一）单词：1.产品；制品______________2.法国________________3.当地的；本地的_____________4.品牌；牌子______________5.避免；回避________________6.小手提包________________7.可移动的；非固定的__________________8.每天的；日常的_______________9.老板；上司___________________10.德国11.表面；表层12.材料；原料13.交通；路上行驶的车辆______________14.邮递员_________________15.帽子（尤指有帽舌的）__________________16.手套（分手指的）______________（二）词组：1.去另一个国家______________2.什么种类的东西________________3.一双（对、副……）_____________4.一个十七岁大的学生______________5.回避做某事________________6.手机________________7.制作高科技产品__________________8.中国制造的东西_______________9.事实上___________________10.在世界的各个地方11.无论……；不管……12.看起来（展示案）回答问题a.看标题和图片回答下列的问题。1.Whereisthetourists?2.DoeshewanttobuyChineseproductsorAmericanproduces?3.IsiteasyforhimtobuyAmericanproducts?b.快速浏览课文，回答下面的问题。1.WhattwothingsdidKangJianwanttobuyinAmerican?2.Whereweretheymade?c.小组讨论完成3c,4a,4b和4c。【训练案】另见备份【我的反思】
