读《师德论文集粹》后的感想暑假使我有足够的时间对自己的工作以及这个职业进行反思，为此我认真拜读了《师德论文集粹》，让我感触很深，我深刻地认识到学生、家长和教师共同组成了一个教育教学的有机整体，其中教师起着最关键的作用，只有教师寓德于教，为人师表，才能使这个有机整体取得最佳的教育教学效果。各行各业都有其职业道德，我们老师就应该具备良好的师德，说说容易，做起来却很难。在我的心里一直有一个最完美的老师形象，那就是我中学时的班主任江明怀老师，他的好在我们已成年后的这些学生心里日渐清晰，每每同学相聚总要提起这个已七十好几的班主任老师，感叹现在几乎很难找出这样的老师。他的好体现在各方面，良好的文化素养、对每个学生的真挚的爱、关心每个学生的情绪变化、对学生的无私的付出、最难能可贵的是他的嘴从不吐一个脏字，在现在成年后又同是老师的我看来要做到这点首先很难，他最最生气时的表现是举起手中的粉笔停在半空脸发红、脖子上的血管发粗，看得出他极力控制着自己的情绪。我不求做得有多优秀，多感人，我只希望做个小朋友喜爱、让家长放心、认真带好每个班的合格的教师。为此我认为要做到几点。一、热爱学生，是师德的核心内容。原苏联教育家赞科夫认为：当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱孩子。热爱孩子，必须了解孩子，尊重孩子，时刻把孩子放在心上，体察孩子的内心世界，关注他们在学习、生活等方面的健康发展，同情孩子的痛苦与不幸，与孩子建立起和谐、友爱的师生关系。二、尊重家长，是师德修养的重要体现。家长是一支蕴藏着巨大教育潜力的队伍，他们中间很多人的素质并不低于教师，教师只有放下架子，经常虚心地听取家长的批评和建议，才能调动家长参与学校教育教学的积极性，不断改进自己的工作。二、乐教勤业，是师德规范的最高境界。通过师德学习，我深刻认识到全国优秀教师魏书生的关于老师劳动有“三重获”的观念非常正确。他认为老师的劳动一是收获各类人才，二是收获孩子真挚的感情，三是收获科研成果。正是这“三重收获”的观念，指引我在教育教学的征途上不断地调整自己的步伐，潜心钻研学与教的规律，在教育教学的过程中，细细地体会着教书育人带给我的乐趣。总而言之，通过师德学习，我认识到加强师德修养对自己教育教学工作的推动作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定会不断提高对教师道德的再认识，规范自己的行为，随着时代的前进，不断地更新自我，以身作则，率先垂范，真正做到寓德于教，为人师表。
