Unit2I’mLiuTao第二课时(Funtime&Lettertime)一、教学目标1.能熟练地会认、会读、会说Areyou…?并且能熟练地用Yes,Iam.和No,I’mnot.来回答。2.能初步会读、会说、会写Goodbye.3.能会认读并会写字母EeFfGg4.能会认读名字John二、教学重点1.能熟练地会认、会读、会说Areyou…?并且能熟练地用Yes,Iam.和No,I’mnot.来回答。2.能初步会读、会说、会写Goodbye.3.能会认读并会写字母EeFfGg三、教学难点1.能初步会读、会说、会写Goodbye.2.能会认读并会写字母EeFfGg四、教学准备挂图,卡片,录音机五、教学过程Step1.Preparation1.Greeting2.教师出示Areyou…?Yes,Iam.No,I’mnot.学生跟读,进一步熟悉本单元的重点。尤其是Iam这个词,有的学生容易把am这个音中/æ/给吃掉或者是发音不清,所以要有意识地提醒学生a发音发成/æ/。(1)T:Hello,I’m…Areyou…?S:Yes,Iam./No,I’mnot.(2)S1:Hello,I’m…Areyou…?S2:Yes,Iam./No,I’mnot.2.跟读课文录音Unit2Storytime,集体读,分角色读,尝试背诵Step2PresentationAFuntime教学引导学生使用各种打招呼的句子B字母教学1.复习AaBbCcDda.大小写字母配对b.Magiceyes——快速闪现字母c.写出字母的左邻右舍例如:bc2.新字母的学习EeFfGga.教师延续上一习题Dd让学生思考,引出Ee,并且在黑板上示范以同样的方法教授FfGg,并且板书:b.让学生自己完成练习(1)大小写配对(2)左邻右舍(3)抄写字母Homework1.ReciteStorytime2.Finishtheexercises