一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ优势Ｗ劣势１、热爱工作，关心学生，关注每一个学生的成长，上课注重对学生德育的培养，让学生学会做人，学会学习
２、善钻研，积极参加教育教学的理论学习和实践，能积极主动处理工作中遇到的问题
３、善于团结周围的同事，和同事一起学习，一起研讨，共同进步
１、对多媒体的应用，尤其是电子白板的应用不熟练
２、对学习有困难的学生缺乏耐心
３、课堂教学不够风趣幽默，没有激情外部Ｏ机遇（庆幸条件）Ｔ威胁（挑战）（环境）１、学校教研氛围浓厚，有各种课型、专题的研讨
２、周围有积极进取、善于钻研、努力工作的同事
３、教师的网络资源越来越丰富，学习的渠道很多１、科技发展快，不能紧跟先进的科技教学平台
２、教育理念须不断更新，必须学习新知识，去获取更多的方法和技能二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）１、向专家取经，向同仁学习，开阔眼界，钻研课堂的教学方法，不断探讨、实践，以提升自己的理论水平和实践经验
２、积极参加学校组织的说课、观课、评课活动，在参与中学习、交流、反思、总结，不断提高自己的教学水平
１、克服困难，与时俱进，更新观念，坚持不懈
２、潜心研究教材教法，使自己的课堂变得更加生动活泼，尽量让学生听得有滋有味Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）１、积极参加学校组织的“网络晒课”和制作“微课”活动
２、积极参加每次的继续教育培训，和全国同仁交流，提高自己
借助这次的网络培训，进行课堂教学的研究与变革，形成自己的教学风格
１、任何的创新都会被评判，尤其课堂的创新与独特，可能会受到同事的批判和否定，摆正心态，虚心接受前辈和同仁的批评和建议
２、生活、工作时间的合理安排，家人、学生关系的正确处理
