第1课《新闻2则》教案（第3课时）教学目标1、学习第二则新闻
2、学习新闻有关知识
教学过程一、引入新课，出示课题
二、交流质疑，合作探究
1、主体部分有没有直接就写王凌云弃城南逃，我军占领南阳的事
并据此为为本文划分层次，并概括各层的内容
（结合练习三）第一层（在人民解放军……我军当即占领南阳），是导语，概述中原我军解放南阳，指出南阳守敌弃城南逃的背景、时间
第二层（南阳为古宛县……多是出生于南阳一带），是背景资料，用两则史料说明南阳自古以来在军事上具有重要战略地位
第三层（在过去一年中……现又放弃南阳），回顾过去一年蒋介石从重视南阳到放弃南阳的变化，指出蒋军全局溃败的背景
第四层（从此……又逃到了葫芦岛），由河南全省基本解放进而回顾一年多来南线人民解放军取得的伟大胜利
第五层（王凌云到襄阳—结尾），预言南阳逃敌王凌云前途黑暗
读这一则新闻，可以感知，中国人民解放战争转入战略进攻阶段以后，我军完全掌握了全国战场的主动权，经过一年多英勇奋战，蒋介石全军崩溃之势已成，败局已无可挽回
2、这则新闻，为什么花大量笔墨回顾南阳的历史
3、这一则新闻，为什么不仅报道解放南阳的消息，而且概述一年多来南线人民解放军的战绩
成绩主要有三项第一，恢复和建立了稳固的根据地，创立了七个军区，极大地扩大了老根据地
第二，第二，歼灭了大量的国民党正规部队，发展了我党武装力量
第三，第三，纠正了“左”的策略，采取了正确的策略，孤立了敌人，巩固了根据地
南阳解放，是南线人民解放军一年多来取得伟大胜利的必然结果，所以南阳解放之日正是总结一年多来伟大胜利的最好时机
另一方面，总结一年多来的战绩，也可以说明蒋军为什么弃城南逃
两文的不同点：①具体时间不同：《人民解放军百万大军横渡长江》写于1949年4月22日，人民解放军解放南京的前一天；《中原我军解放南阳》写于1948年11月5日，辽沈战役结束，
