中国石拱桥(1)教育教学目标：知识目标及要求：掌握课文内容，了解文中传播的有关石拱桥的知识。能力培养目标：初步了解说明文的特点德育目标：通过对赵州桥、卢沟桥的学习，让学生理解古代劳动人民的智慧，培养他们热爱中华灿烂文化的感情。教学重点及突出方法：带领学生一起学习石拱桥知识。教学难点及突破方法：对文中石拱桥知识的准确归纳；熟读课文，讨论、总结学法指导：运用表格，直观教学相关内容素材：茅以升（1895~1989），我国著名的桥梁专家，三十年代曾成功设计建造了有名的钱塘江大桥，五十年代又参加设计了规模更大的武汉长江大桥，晚年编写了《中国桥梁史》。（钱塘江大桥是中国人自己设计建造的第一座现代化大型桥梁。）教师授课思路、设问及讲解要点学生活动内容及安排、问题预测第一课时一、检查预习，导入新课1.正音弧形拱桥洨河陡坡和谐饮涧桥墩2.导入新课：我国著名桥梁专家茅以升对石拱桥是这样评价的：石拱桥是我国传统桥梁的基本形式之一。赵州桥和卢沟桥是“千万座石拱桥中杰出代表之作。”这篇说明文具体介绍了它们及有关知识。二、初读课文，制作“赵州桥、卢沟桥概况表”。教名称位置结构特征修建年月和历史学过程赵州桥横跨在洨河上全桥只有一个大拱，长37.4米，桥洞像一张弓；大拱的两肩上各有两个小拱；大拱由28道拱圈组成；全桥结构匀称。修建于公元605年左右，到现在已经有1300多年。卢沟桥位于永定河上由11个半圆形石拱组成，每个石拱长度不一，由16米到21.6米，桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个拱联成一个整体，是一个联拱石桥。修建于公元1189到1192年间，至今已有近800年历史。上表中，赵州桥和卢沟桥的位置、修建年月、历史和结构特征一目了然，可见它们的确是“千万座石学生根据教师提供的表头先自己填拱桥中杰出代表之作”。三、这篇说明文传播了有关石拱桥的哪些知识？1.石拱桥的桥洞成弧形，就象虹。2.《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥。3.大拱的两肩上各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。（赵州桥）4.唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。（赵州桥）5.桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。（卢沟桥）6.这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。（卢沟桥）△归纳明确：1.传播石拱桥的结构知识2.传播石拱桥的历史知识3.4.传播赵州桥的结构知识5.传播卢沟桥的结构知识6.展现卢沟桥形式的优美从以上归纳可知，本文是从结构、外形、历史各方面来说明石拱桥的。上述6个句子也体现出，说明文是说明事物性质、特点，传播有用知识的文章。写，教师再订正。再反复读课文，找出这些与石拱桥知识有关的句子板书设计：见前面“赵州桥、卢沟桥概况表”作业布置（必做题、选作题）：练习册：第一至三题课后小结：本课内容比较简单，在学生熟读课文的基础上，概括每段文字的内容，归纳出本文传达给读者的知识。为下节课重点分析4~8段打好基础。
