蓝蓝的威尼斯马信德一、教学目标：1、了解威尼斯奇特、瑰丽的风光和文化艺术，感受威尼斯的美
2、学习课文移步换景的写景方法和欣赏课文优美的语言
3、通过品味威尼斯蓝蓝的韵味，学会感受景物的内在特征
二、教学重难点：1、感受景物的外在美和内在美
2、移步换景的写景方法和优美语言的欣赏
三、课时安排：1课时
四、导学过程及步骤：导入语：也许我们都听过“上有天堂，下有苏杭”
说的是苏杭的美，美在河湖交错，水网纵横，小桥流水、古镇人家、田园村舍、如诗如画
这么美的苏杭又被称为东方威尼斯，那真正的威尼斯又美在何处呢
今天就让我们走进威尼斯：（一）、初识威尼斯学生活动：边看威尼斯风光图片、边听教师介绍威尼斯
教师活动：用多媒体展示威尼斯图片、简介威尼斯
（二）、漫游威尼斯1、速读课文，根据文章内容说说：作者介绍了威尼斯的那些景观
学生活动：在文中找威尼斯的景观，边找边大声告诉老师和同学
教师活动：利用多媒体展示学生找出的景观
教师总结：移步换景的“动点描写”法
板书设计：蓝蓝的、瑰宝、水晶宫般（全景：蓝蓝）开门见水奇特交通工具——船神奇瑰丽威尼斯水都之美——画卷富有神韵建筑之美——李亚度桥、圣马可广场、圣马可教堂美丽秋色之美——绚丽多姿2、请你以导游的身份，选择一处威尼斯的景观向大家介绍
要求：（1）、用自己的语言，流畅、生动地介绍；（2）、尽量能够穿插相关的传说、故事
学生活动：学生准备、交流、介绍
教师活动：给学生分组、巡视并参与学生的交流活动
（三）、品味威尼斯1、威尼斯是一个充满魅力的城市，它的魅力集中体现在“蓝蓝”上面，精读文章，找出相关段落，思考：文中是怎样表现“蓝蓝”的
2、美的威尼斯需要美的语言来描绘，请你展开想象的翅膀，根据以下句子，描绘出三幅美的画面来
（1）仿佛在蓝色的盆景里点缀着一簇簇的村落——（2）就像一串颗颗珍珠连缀起来的瑰宝
（3）像进了水晶宫一样——学生活
