高考物理 力的合成与分解 受力分析 第1课时复习教案-人教版高三全册物理教案VIP免费

课题：力的合成与分解受力分析【教学目标】1.会用平行四边形定则进行力的合成与分解.2.会用正交分解法进行力的合成与分解.3.学会进行受力分析的一般步骤和方法【教学重点】用平行四边形定则或正交分解法进行进行分析和解决实际问【教学难点】用平行四边形定则进行分析和解决实际问题【教具】一、力的合成[知识梳理]1．合力与分力(1)定义：如果一个力的____________跟几个力共同作用的效果相同，这一个力就叫那几个力的________，那几个力就叫这个力的________．(2)逻辑关系：合力和分力是一种____________关系．2．共点力：作用在物体上的____________________或作用线的________________交于一点的力．3．力的合成：求几个力的________的过程或方法．4．力的合成(1)平行四边形定则：求两个互成角度的共点力F1、F2的合力，可以用表示F1、F2的有向线段为________作平行四边形，平行四边形的__________(在两个有向线段F1、F2之间)就表示合力的________和________，如图1甲所示．(2)三角形定则：求两个互成角度的共点力F1、F2的合力，可以把表示F1、F2的线段________顺次相接地画出，把F1、F2的另外两端连接起来，则此连线就表示________的大小和方向，如图乙所示．图1：两个共点力F1、F2的合力随两力的夹角如何变化？合力的最大值与最小值分别为多大？二、力的分解[基础导引]1．一个竖直向下的180N的力分解为两个分力，一个分力在水平方向上【二次备课】且等于240N，求另一个分力的大小和方向．2．已知力F的大小和方向，在以下三种条件下(如图2所示)，通过作图求两个分力F1和F2.(1)图甲，已知两个分力的方向，即图中α和β，求两力的大小．(2)图乙，已知分力F1的大小和方向，求另一个分力F2的大小和方向．(3)图丙，已知F1的方向和F2的大小，求F1的大小和F2的方向．以上三种情况的解是否都是唯一的？[知识梳理]1．概念：求一个力的________的过程．2．遵循的原则：______________定则或__________定则．3．分解的方法(1)按力产生的________________进行分解．(2)________分解．：合力一定大于分力吗？考点一力的分解方法考点解读1．按力的实际效果分解按力的实际效果求分力的方法：先根据力的实际作用效果确定两个实际分力的方向，再根据两个实际分力的方向画出平行四边形，并由平行四边形定则求出两个分力的大小．2．按问题的需要进行分解(1)已知合力的大小和方向以及两个分力的方向，可以唯一地作出力的平行四边形，对力F进行分解，其解是唯一的．(2)已知合力和一个分力的大小与方向，力F的分解也是唯一的．(3)已知一个分力F1的方向和另一个分力F2的大小，对力F进行分解，则有三种可能(F1与F的夹角为θ)．如图3所示：①F2