高考地理一轮复习 模块二 第四章 人类与地理环境的协调发展教师用书（含解析）湘教版-湘教版高三全册地理教案VIP免费

第一讲人类面临的主要环境问题及人地关系思想的演变一、环境问题的概念与类型1．概念：由于人类活动或自然原因使环境条件发生了变化，并对人类及其他生物的生存和发展造成影响和破坏的问题。2．类型二、人类面临的主要环境问题问题成因表现后果部分资源趋于枯竭，人均资源拥有量减少人类长期大规模地开采和破坏自然资源自然资源数量锐减和质量下降资源不能满足人类需求生态破坏，生物多样性受损人类长期砍伐森林和开垦草原生态系统破坏，加剧水土流失、土地荒漠化和生态恶化，生物多样性受损生态恶化环境污染，人类生存环境质量下降人类生产、生活过程中排放有害物质水污染、大气污染、土壤污染、固体废弃物污染、噪声污染、辐射污染等人类生存环境质量下降三、人地关系思想的演变1．古代人地关系思想的产生阶段人类活动对环境的影响对人地关系的认识人类社会早期对环境影响极为有限，处于被动地适应环境的境地很肤浅农业革命以后随着人口增加，对资源和环境开发利用的强度与广度增大，出现各种环境问题认为人类社会发展是由地理环境决定的2．现代人地关系思想的发展时间人地关系理论主要核心思想19世纪地理环境决定论各地区人类活动的特征取决于所在的地理环境的性质20世纪初可能论人对环境具有适应与利用方面的选1择能力“二战”以后和谐论(人地协调论)人类应主动谋求与自然地理环境的和谐，使人地之间得到协调发展20世纪80年代可持续发展论社会经济的发展要与人口、资源、环境等诸多因素相协调【注】环境污染、生态破坏和资源短缺的区别与联系(1)区别：环境污染是指由于人类任意排放废弃物和有害物质，导致环境质量下降，如水污染、大气污染等。生态破坏是指由于人类对环境的破坏，导致环境退化，从而影响人类生产和生活，如水土流失、土地荒漠化等。资源短缺是指资源数量不能满足人类的需求，如水资源、矿产资源短缺等。(2)联系：环境污染往往引起生态破坏和资源短缺，生态破坏往往引起资源短缺，资源短缺也会引起生态破坏。【联】人地关系示意图考点环境问题的成因及表现(一)环境问题的成因从产生的机理来看，环境问题产生的原因有两方面：一是人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度；二是人类向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净能力。如下图所示：(二)环境问题的表现1．环境污染及其衍生出的问题(1)环境污染问题表现原因典例或分布大气污染、水体污染、土壤污染工业“三废”和有害人体健康的农药任意排放洛杉矶的光化学烟雾、泰晤士河的悲剧、部分农业区的“有毒农作2物”固体废弃物污染(垃圾污染)生产和生活中的大量垃圾随意堆放太原矿区的煤矸石随意堆放噪声污染交通运输、工业生产等许多城市噪声超标放射性污染放射性物质泄漏苏联切尔诺贝利核电站泄漏海洋污染各类污染物排入海洋渤海湾大赤潮、日本九州岛水俣湾汞污染、海上石油泄漏(2)由环境污染演化而来的问题表现原因典例或分布全球变暖①自然原因：气候的变化②人为原因：燃烧矿物燃料、排放温室气体、乱砍滥伐森林全球臭氧层破坏①自然原因：太阳活动②人为原因：大量排放氟氯烃等消耗臭氧的物质两极和青藏高原上空出现臭氧层空洞酸雨①自然原因：地形造成酸性气体不易扩散②人为原因：燃烧矿物燃料，排放二氧化硫、氮氧化物等酸性气体①世界：西欧、北美、日本②中国：南方地区2.生态破坏问题表现原因典例或分布森林的环境调节功能下降滥伐森林巴西热带雨林遭破坏水土流失、土地荒漠化加剧自然植被遭破坏黄土高原的水土流失、我国西北地区的荒漠化与沙尘暴、巴比伦王国的消失土壤盐碱化不合理的灌溉等黄淮海平原的次生盐碱化生物多样性减少生物的生存环境遭到破坏或过度捕猎等原因过度捕猎华南虎、藏羚羊，湿地、森林破坏等3．自然资源短缺问题表现原因典例或分布水资源短缺水污染、工农业生产用水量大及降水少华北平原的春旱土地资源短缺城市建设用地增加等耕地减少、草场退化能源短缺利用效率低、浪费严重我国东部地区能源短缺4．我国当前突出的环境问题(1)我国北方的沙尘暴愈来愈频繁。(2)我国东部季风区的水旱灾害问题。(3)我国土地的荒漠化、土壤的盐碱化、水土流失问题。3最为严...