中原我军解放南阳课题中原我军解放南阳课型新授教学目标知识技能了解新闻的有关知识，培养学生阅读新闻的能力。过程方法阅读新闻，把握新闻的特点、结构情感态度价值观把握课文中的人物、事件，认识中国革命胜利来之不易，并从中获得有益启示。教学重点从文体上抓住新闻的特点，从题材上抓住战争的主题。教学难点从遣词造句上体会准确、精炼的语言。教学内容及教师活动学生活动二次修改一、导入问题1：如果你是中央电视台的播音员，你会怎样播报这则新闻？配合有关视频，生当堂展示，朗读课文二、感知课文问题2：以军事家的身份向观众介绍渡江战役的战况教师出示较大些的渡江战役示意图，引导学生评说三、分析课文问题3：全文可分为几个层次？整合大家意见，教师明确：人物：南线人民解同桌合作：学生反复朗读课文，互为听众，揣摩如何以播音员的身份新闻播报这则。小组间解说，互相指正指导学生创造性的复述课文内容学生默读课文，放军时间：地点：南阳原因：解放全中国经过和结果：王凌云弃城南逃，解放军当即解放南阳。思考，并在书上圈注学生小组讨论，并在全班交流。教学过程设计教学内容及教师活动学生活动二次修改四、分析辩论问题4：俗语云：“得民心者得天下。”从文中选择论据来证明蒋军的大势已去？指定两名学生回答，其他同学予以补充五、课件：投影一组近期新闻问题5：选一篇你喜欢的新闻，找出其新闻的六要素、结构要素以及进行适当的点评，具体的阐述你喜欢它的原因。六、布置作业1、完成练习册2、预习下一课完成研讨与练习三第三组，感受新闻语言的生动与形象小组讨论，并做好发言记录各小组推选一名成员进行全班交流宣布下课教学反思
