分子动理论和物体的内能·物质是由分子组成的一、教学目标1．在物理知识方面的要求：（1）知道一般分子直径和质量的数量级；（2）知道阿伏伽德罗常数的含义，记住这个常数的数值和单位；（3）知道用单分子油膜方法估算分子的直径
2．培养学生在物理学中的估算能力，会通过阿伏伽德罗常数估算固体和液体分子的质量、分子的体积（或直径）、分子数等微观量
3．渗透物理学方法的教育
运用理想化方法，建立物质分子是球形体的模型，是为了简化计算，突出主要因素的理想化方法
二、重点、难点分析1．重点有两个，其一是使学生理解和学会用单分子油膜法估算分子大小（直径）的方法；其二是运用阿伏伽德罗常数估算微观量（分子的体积、直径、分子数等）的方法
2．尽管今天科学技术已经达到很高的水平，但是在物理课上还不能给学生展现出分子的真实形状和分子的外观
这给讲授分子的知识带来一定的困难，也更突出了运用估算方法和建立理想模型方法研究固体、液体分子的体积、直径、分子数的重要意义
三、教具用心爱心专心1．教学挂图或幻灯投影片：水面上单分子油膜的示意图；离子显微镜下看到钨原子分布的图样
2．演示实验：演示单分子油膜：油酸酒精溶液（1∶200），滴管，直径约20cm圆形水槽，烧杯，画有方格线的透明塑料板
四、主要教学过程（一）热学内容简介1．热现象：与温度有关的物理现象
如热胀冷缩、摩擦生热、水结冰、湿衣服晾干等都是热现象
2．热学的主要内容：热传递、热膨胀、物态变化、固体、液体、气体的性质等
3．热学的基本理论：由于热现象的本质是大量分子的无规则运动，因此研究热学的基本理论是分子动理论、能的转化和守恒规律
（二）新课教学过程1．分子的大小
分子是看不见的，怎样能知道分子的大小呢
（1）单分子油膜法是最粗略地说明分子大小的一种方法
介绍并定性
