八年级语文上册 9《老王》新人教版-新人教版初中八年级上册语文教案VIP专享VIP免费

《老王》教学设计教学目标:一、知识与技能:整体感知课文内容,了解文章如何刻画人物的形象。二、过程与方法:学习自主、合作、探究的学习方式。三、情感态度与价值观:从课文中的人物身上,学会善待他人,关注生活中的弱势群体。学情分析1、要求学生反复阅读课文,画出课文中不理解的语句,提出问题。2、画出你对课文感悟最深的地方,并写上评语。3、利用网络,查找有关极“左”思潮在中国泛滥的资料,了解课文背景。重点难点理解课文如何细致刻画人物形象;学会善待他人。教学过程活动1【导入】老王教学目标:一、知识与技能:整体感知课文内容,了解文章如何刻画人物的形象。二、过程与方法:学习自主、合作、探究的学习方式。三、情感态度与价值观:从课文中的人物身上,学会善待他人,关注生活中的弱势群体。课文重点:理解课文如何细致刻画人物形象;学会善待他人。课前准备:1、要求学生反复阅读课文,画出课文中不理解的语句,提出问题。2、画出你对课文感悟最深的地方,并写上评语。3、利用网络,查找有关极“左”思潮在中国泛滥的资料,了解课文背景。第一课时教学内容:一、导入:“老王”和“王老”的区别二、整体感知1、认识老王老王是个什么样的人速读课文1-4段,作者给了我们介绍了老王的哪些情况?分别从这些信息你读到了什么?(从职业、外貌、居住条件等方面来看)2、走近老王老王是个什么样的人从老王的职业看:;从老王的外貌看:从老王的家境看:.……由此看来,老王是的人。3、品味老王快速阅读5--22段,作者回忆了老王一生中哪几个生活片段?分别体现了老王什么样的特点?送冰厚道老实送钱先生去医院有良心不贪钱送香油鸡蛋懂得感恩善三、合作探究1、以善良去体察善良,是双向的善良。在这篇课文中,作者的善良表现在哪里?作者的善良表现在:照顾老王生意,坐他车;老王再客气,也付给他应得的报酬;老王送来香油鸡蛋,不让他白送,也给了钱。作者的善良还表现在关心老王生活,三轮改成平板三轮,生意不好做,作者关切地询问他是否能维持生活。作者的女儿也像她一样善良,知道老王有夜盲证,送鱼肝油。2、课文表达了作者怎样的感情?同情宽容有所触动感动尊敬愧怍3、作者在文章里面隐藏着一条思绪的转折:同情、宽容不幸者,是俯视的姿态;而最后的“愧怍”却变成仰视的姿态。这是自我解剖,也是自我批判。4、对课文结尾的最后一句话,应该怎样理解?一个社会总有幸运者和不幸者,幸运者有责任关爱不幸者,关注他们的命运,让他们过上好日子,帮助改善他们的处境。作者回想起来对老王的关注很不够,所以感到“愧怍”。四、总结人与人之间的关系应该是平等的,个人由于境遇的不同,就有幸运和不幸的差别,所谓幸与不幸,包括天赋条件,成长条件,生理条件等.幸运者有责任关爱卑微者和不幸者,关注他们的命运,帮助他们改善处境.愿我们怀有爱心,关心别人、尊重别人。我们生活在幸福中的时候,不要忘了许多人需要帮助;遇到不幸时,我们要相信自己不是孤独的。