课题第一节曲线运动教学目标（一）知识与技能1、知道曲线运动中速度的方向，理解曲线运动是一种变速运动。2、知道物体做曲线运动的条件是所受的合外力的方向与它的速度方向不在一条直线上。（二）过程与方法1、体验曲线运动与直线运动的区别。2、体验曲线运动是变速运动及它的速度方向的变化。（三）情感、态度与价值观l、能领略曲线运动的奇妙与和谐，增强对科学的好奇心与求知欲。2、激发参与科技活动的热情，善于将物理知识应用于生活和生产实践中。教学重点1、物体做曲线运动的方向的判定.2、物体做曲线运动的条件.教学难点1、理解曲线运动是变速运动。2、会根据物体做曲线运动的条件分析具体问题。教学方法教师启发、引导，实验法、归纳法、讨论、交流学习成果。教学工具计算机、投影仪、CAI课件、小钢球、条形磁铁教学过程设计自主预习合作讨论请大家举出一些生活中的曲线运动的例子总结一下：曲线运动的定义？（可从轨迹去下定义）一、曲线运动叫曲线运动讨论：物体作曲线运动的速度方向物体作曲线运动到每一位置时的速度方向是怎样的？观察：1、从砂轮上打磨下来热的微粒沿什么方向飞出?2、没有打磨下来时运动到A点速度的方向指向哪?3、链球运动到最前方时放手好吗?物体运动到某一点的速度方向指向哪？4、链球放手的位置不同,飞出去的方向相同吗?说明了什么?1二、.曲线运动的速度方向:（1）（2）思考:1、曲线运动是匀速运动还是变速运动?2、曲线运动一定是变速运动，那么变速运动也一定是曲线运动吗？想一想物体做曲线运动的条件是什么？三、物体做曲线运动的条件讨论:在光滑的水平面上,有一具有初速度的小铁球,给你一磁铁:（1）如何让小铁球做直线运动？（2）如何让小铁球做曲线运动？实验小结:做曲线运动条件：思考:光滑水平面上放一质量为m的物体,受如图的力F,分析运动情况.结论：曲做线运动的条件是：讨论与交流：人造卫星和篮球各是靠什么力来改变运动方向而做曲线运动的？课堂小结:2FV外力F合课堂练习1.关于曲线运动，下列说法正确的是（）A．曲线运动一定是变速运动B．曲线运动速度的方向不断的变化，但速度的大小可以不变C．曲线运动的速度方向可能不变D．曲线运动的速度大小和方向一定同时改变2.在水平桌面上做匀速直线运动，当它受到如图所示方向的力的作用时，小球可能运动的方向是()A、OaB、ObC、OcD、Od3.一质点做曲线运动，它的速度方向与加速度方向的关系是（）A、质点速度方向时刻在改变B、质点加速度方向时刻在改变C、质点速度方向一定与加速度方向相同D、质点速度方向一定沿曲线的切线方向课后练习31.请同学们画出下面物体由A到C做曲线运动中物体分别在A、B、C点时的速度方向。2.当物体的初速度v0和所受的外力F分别满足下列小题中所给定的条件时,物体的运动情况将会是A.静止B.匀速直线运动C.匀加速直线运动D.匀减速直线运动E匀变速曲线运动F.曲线运动(1).V0=0,F=0（）(2).V0≠0,F=0（）(3).V0≠0,F≠0且恒定,方向相同（）(4).V0≠0,F≠0且恒定,方向相反（）(5).V0≠0,F≠0且恒定,方向不在一条直线上（）(6).V0≠0,F≠0不恒定,大小.方向都随着时间变化（）3.以下说法正确的是:()A．物体在恒力作用下不可能做曲线运动B．物体在变力的作用下不可能做直线运动C．物体在恒力作用下可能做曲线运动D．物体在变力的作用下可能做直线运动4.如图所示,物体在恒力的作用下沿从A曲线运动到B,此时突然使力反向,物体的运动情况是()A物体可能沿曲线Ba运动B物体可能沿直线Bb运动C物体可能沿曲线Bc运动D物体可能沿曲线B返回A5.课后去做一做将湿透的雨伞快速旋转，看看水滴的运动方向，并看一下落在地面上轨迹是什么？注意观察一下雨滴下落的过程中做什么曲线运动？4
