云南省昆明市东川区八年级道德与法治下册 第一单元 坚持宪法至上 第一课 维护宪法权威 第2框 治国安邦的总章程教学设计1 新人教版教材-新人教版教材初中八年级下册政治教学设计VIP免费

治国安邦的总章程课题第二框治国安邦的总章程1课型新授计划课时2教学目标1.知识与技能1）知道宪法内容，对宪法规定经济制度、政治制度及公民基本权利内容有初步了解，这些内容保障国家权力属于人民或保证人民当家作主；2.过程与方法了解我国各级国家机关积极保护和促进人权的措施3.情感态度与价值观：会复述规范权力运行的原因以及如何才能规范权力的运行。教学重点认识国家机关及其工作人员必须依法行使权力、履行职责，为人民谋利益。教学难点认识国家机关及其工作人员必须依法行使权力、履行职责，为人民谋利益。教具准备多媒体课时安排1一教师活动学生活动设计意图教学过程教学导入及出示学习目标1、导入导入新课微国学：天视自我民视，天听自我民听。——《尚书》本意：上天所看到的来自我们老百姓所看到，上天所听到的来自我们老百姓所听到的。引申：民意为天意的第一代表，天子的权力来自民意。这是古人的民本思想的体现。结论：国家权力是人民赋予的，国家机构要维护人民的根本利益。。读教材内容对教材内容做整体把握让学生明确本课目标要求,做到学有目的二自主学习..我国的国家机关是如何产生的？3.宪法如何保证国家机构守护人民的利益？4.我国的国家机构实行什么原则？国家机构怎样贯彻这一原则？5.宪法怎样规范权力运行以维护人民的利益？1.分组讨论2.组成小组意见3.确定处理问题人选培养学生自主学习的能力,学会动手处理问题过程三交流展示1．填空：1）治国安邦的总章程是＿＿＿＿。2）宪法授予国家机构特定职权，国家机构依据＿＿＿＿行使权力。3）宪法规定：中华人民共和国的国家机构实行＿＿＿＿的原则。4）国家权力来自＿＿＿＿，有人民组织国家机构。在同级国家机构中，国家＿＿＿＿居于主导地位。1.由处理问题人选展示本组观点2.各组不同意见形成和一检查学生自主学习的能力,并对本节课内容做简单全面介绍四释疑点拨组织国家机构探究一：微点拨：国家机构的权力是天赋的。点拨：国家机构的权力是宪法授予的。因此国家机关及其工作人员必须依法行使权力、履行职责，为人民谋利益。思考教材理论与社会实践的结合点突破本课难点五训练巩固1.我国人口众多，地域辽阔，人民行使权力，要通过适当的方式，人民行使当家作主权力的机关是（D）A.人民民主专政B.全国人民代表大会C.人民代表大会制度D.全国人民代表大会及地方各级人民代表大会2.依据宪法，下列哪项领导人或机关或组织必须向全国人民代表大会负责（C）A.地方检察院B.北京市市长C.国务院D.中国人民政治协商会议重复阅读教材完成练习加深对本课内容的掌握六归纳提升：通过学习首先知道宪法是治国安邦的总章程。其次了解国家机构的产生、国家机构实行的原则及如何实施和维护人民的利益，达到具有规则意识和法制意识，维护社会的公平正义。作业布置1.抄写知识点2.背书课后反思