随机事件的概率【考点透视】一、考纲指要1.了解随机事件、必然事件、不可能事件的概念;2.掌握等可能事件的概率公式,并能熟练地运用排列组合的知识解决等可能事件的概率问题.二、命题落点1.考查排列组合的应用,等可能事件的概率等基础知识,如例1和例2;2.古典概型问题,旨在考查等可能事件的概率的求法,及运用组合知识求解事件数的能力.若能做到正确分类则不难解决,如例3.【典例精析】例1:袋中有红、黄、白色球各一个,每次任取一个,有放回抽三次,计算下列事件的概率:(1)三次颜色各不同;(2)三种颜色不全相同;(3)三次取出的球无红色或无黄色.解析:基本事件有3327个,是等可能的,(1)记“三次颜色各不相同”为A,332()279APA;(2)记“三种颜色不全相同”为B,2738()279PB;(3)记“三次取出的球无红色或无黄色”为C,332215()279PC.例2:(2005·广东)先后抛掷两枚均匀的正方体骰子(它们的六个面分别标有点数1、2、3、4、5、6),骰子朝上的面的点数分别为X、Y,则1log2YX的概率为()A.61B.365C.121D.21解析:满足1log2YX的X、Y有(1,2),(2,4),(3,6)这3种情况,而总的可能数用心爱心专心有36种,所以121363P.答案:C例3:(2005·江西)将1,2,…,9这9个数平均分成三组,则每组的三个数都成等差数列的概率为()A.561B.701C.3361D.4201解析:将1,2,3,------,9平均分成三组的数目为33396333280CCCA,又每组的三个数成等差数列,总数为4,∴4128070p.答案:B【常见误区】1.等可能事件的概率,在求解的过程中,先求出不加条件限制的所有可能性a,然后再根据条件,求出满足题目要求的可能种数b,最后要求的概率就是ba.2.平均分组问题及概率问题要注意分组与分配问题不能混淆.【基础演练】1.(2005·湖北)以平行六面体ABCD—A′B′C′D′的任意三个顶点为顶点作三角形,从中随机取出两个三角形,则这两个三角形不共面的概率p为()A.385367B.385376C.385192D.385182.下列事件中,是随机事件的是()A.导体通电时,发热;B.抛一石块,下落;C.掷一枚硬币,出现正面;D.在常温下,焊锡融化。3.在10张奖券中,有4张有奖,从中任抽两张,能中奖的概率为()A.12B.13C.23D.454.有2n个数字,其中一半是奇数,一半是偶数,从中任取两个数,则所取的两个数之和为偶数的概率为()用心爱心专心A.12B.12nC.121nnD.121nn5.(2005·上海)某班有50名学生,其中15人选修A课程,另外35人选修B课程.从班级中任选两名学生,他们是选修不同课程的学生的概率是__________.(结果用分数表示)6.(2003上海,理9文9)某国际科研合作项目成员由11个美国人、4个法国人和5个中国人组成.现从中随机选出两位作为成果发布人,则此两人不属于同一个国家的概率.(结果用分数表示)7.将一枚骰子先后掷两次,求所得的点数之和为6的概率.8.某产品中有7个正品,3个次品,每次取一只测试,取后不放回,直到3只次品全被测出为止,求经过5次测试,3只次品恰好全被测出的概率.9.从男生和女生共36人的班级中任意选出2人去完成某项任务,这里任何人当选的机会都是相同的,如果选出的2人有相同性别的概率是21,求这个班级中的男生女生各有多少人?用心爱心专心