二、重力万有引力[教学目标]⑴知道重力产生的原因，知道万有引力；⑵掌握重力三要素
[课时]1课时[教学方法]提问引导法、讲解法[教学过程]一、复习提问1、什麽是力
什麽是力的三要素
2、什麽是力的图示
二、新课教学（一）重力问题1：什麽是重力
它是怎样产生的
1、重力：由于地球的吸引而使物体受到的力
重力产生的原因：由于地球的吸引而产生
说明：（1）地球上的一切物体都受重力作用
（2）重力的施力物体是地球，受力物体都是被研究对象
问题2：同一只铅球，在下列情况下，所受重力的方向各是怎样的(见右图)
共同讨论之后，教师小结
3、重力的方向：重力的方向总是竖直向下
无论物体是静止的还是运动的，无论物体运动状态如何，重力的方向总是竖直向下
4、重心：重力在物体上的作用点
质量均匀的规则物体的重心在其几何中心
质量不均匀的物体重心，跟形状、质量分布有关
不规则物体的重心，可用悬线法找
5、重力大小：，6、重力的测量：重力的测量用弹簧秤
请同学们阅读课文第3自然段，然后提问：图甲、乙中，物体所受重力的施力物体、受力物体是谁
问题3：地球对地面上的物体有力的作用，物体对地球是否有力的作用
由此说明：任何两个物体之间都有吸引作用，从而引出：万有引力
（二）万有引力请同学们阅读课文
说明：（1）宇宙空间中，任何两个物体之间都存在万有引力
（2）万有引力与物体的质量及物体间的距离有关
物体的质量越大，万有引力越大，物体间的距离越大，万有引力越小
在此可给出万有引力数学表达式：式中，ｍ１、ｍ２表示两物体的质量，ｒ表示两物体间的距离
Ｇ为引力恒量，其值为：
（３）重力，就是由于地面附近的物体受到地球的万有引力而产生的
布置作业：练习二（１）、（２）、（３）
