高中物理 2.1 速度变化规律教学设计（1）鲁科版必修第一册-鲁科版高一第一册物理教案VIP免费

第1节速度变化规律匀变速直线运动是运动学的重要组成部分，是学生学习运动学的基础。本节内容是在学习“速度”、“位移”、“加速度”等基础概念基础上对匀变速直线运动规律的总结，又是以后学习运动学的基础，具有承上启下的作用。本节课是学生第一次用数学方法推导物理规律，培养学生利用数学思维来研究物理问题的能力。【物理观念】能够根据加速度表达式推导得出速度公式，理解运动图像的物理意义及其应用。【科学思维】经历探究速度规律，体会数学思想和方法在解决物理问题中的重要作用。【科学探究】经历探究匀变速直线运动的速度公式的推导过程，利用公式和图像研究匀变速直线运动。【科学态度与责任】通过观察生活中的匀变速直线运动，使学生感受物理来源于生活的思想；通过师生合作探究，提高学生的合作、交流能力。【教学重点】速度公式的应用和运动图像物理意义的理解和应用。【教学难点】匀变速直线运动的特点，用公式法和图像法研究匀变速直线运动。【导入新课】观察两幅图片，思考问题：这些运动着的物体速度都在变化，它们的速度变化有什么规律么？问题：如何来探究复杂运动所蕴含的规律？【新课讲授】汽车沿直线运动时速度随时间变化的数据t/s0123456v/(m/s)024681012问题：汽车的速度在如何变化？问题：汽车在不同的时间段内速度变化快慢相同么？学生随机挑选六段时间，计算汽车在这六段时间里的加速度，对比分析得出结论“该车在行驶时加速度保持不变”一、匀变速直线运动的特点定义：加速度保持不变的直线运动称为匀变速直线运动。①加速度保持不变且方向与速度方向同向时，物体做匀加速直线运动②加速度保持不变且方向与速度方向反向时，物体做匀减速直线运动【随堂练习】关于匀变速直线运动，下列说法正确的是（A）A．匀变速直线运动的速度随时间均匀变化B．匀减速直线运动就是加速度为负值的运动C．加速度大小不变的运动就是匀变速直线运动D．速度先减小再增大的运动一定不是匀变速直线运动二、匀变速直线运动的速度规律思考：如何求匀变速直线运动在某一时刻的速度？利用例题，创设情境，引导学生推导出速度规律。汽车以2m/s的初速度，做加速度1m/s2的匀加速直线运动，问2s时汽车的速度达到多少？根据可知得（为某一时刻的速度，为初速度，为加速度）匀变速直线运动在某一时刻的速度满足表达式：一般以初速度的方向为正方向1.当>0时，与的方向相同，物体做匀加速直线运动2.当<0时，与的方向相反，物体做匀减速直线运动3.若=0，则，物体做匀加速直线运动【例题】汽车在平直路面紧急刹车时，加速度的大小是4m/s2(1)如果必须在4s内停下来，汽车的行驶速度最高不能超过多少？(2)如果汽车以最高允许速度行驶，刹车时加速度的大小仍是4m/s2，分别求汽车刹车3s、5s时汽车的速度多大？{以此例题为例，提炼做题策略}1.明确运动情景2.画出运动过程示意图3.选定正方向，根据题目中的已知量和未知量选定合适的表达式求解4．根据实际情况，判断结果是否合理三、图像描述匀变速直线运动t/s0123456v/(m/s)024681012汽车做的匀加速直线运动，汽车在某一时刻的速度可用公式表示。问题：可否用图像来描述汽车速度的变化？由图像知匀变速直线运动的图像是一条倾斜的直线。问题：从v-t图像上我们可以得到哪些信息？1.某一时刻的速度；2.达到某一速度所需要的时间；3.物体做变速运动的加速度【随堂练习】描述A、B两物体的运动情况A：，的匀加速直线运动B：，的匀减速直线运动问题：画出该车的a-t图像【课堂小结】1、定义：加速度大小和方向均不变的运动称为匀变速直线运动。2、物体加速度与速度同向，做匀加速直线运动。物体加速度与速度反向，做匀减速直线运动。3、匀变速直线运动速度关系：4、匀变速直线运动的v-t图像、a-t图像