§1.3电场强度（3）习题课教案第6课时教学目的：1、知道电荷相互作用是通过电场发生的；2、理解电场强度和电场线的概念。3、用电场强度概念求点电荷产生电场的电场强度；4、知道几种典型电场的电场线分布。过程与方法：1、通过分析在电场中的不同点，电场力F与电荷电量q的比例关系，使学生理解比值F/q反映的是电场的强弱，即电场强度的概念；2、知道电场叠加的一般方法。情感态度与价值观：培养学生学会分析和处理电场问题的一般方法。教学重点：电场强度的概念及其定义式教学难点：对电场概念的理解、应用电场的叠加原理进行简单的计算教学过程一．课前导学1．电荷周围存在着一种叫做的物质，电荷通过它与其他电荷发生作用．电场的一个重要性质是________________________________，这种力通常称为电场力2．物理学中把电场中某一点的跟的比值叫做该点的电场强度，简称场强，用符号表示，表达式为电场强度是由决定的物理量，与无关．场强是矢量，物理学中规定________________________就是这点电场强度的方向．3.________________________________________________________________________________________________________________叫电场的叠加。4．电场线是这样一些曲线，____________________________都跟这点电场强度的方向一致，同时___________________________可以表示电场强度的大小．在电场中的某个区域，如果各点场强的大小和方向都相同，这个区域的电场就叫做，电场线的形状是.二．反馈矫正例题1．如图所示，有一水平方向的匀强电场，场强大小为9×103N/C，在电场内一水平面上作半径10cm的圆，圆周上取A、B两点，AO连线沿E方向，BO⊥AO，另在圆心O处放一电量为10-8C的正点电荷，则A处场强大小EA=，B处场强的大小EB=，方向为。例题2．如图所示，在长度相同的两条绝缘细线下挂着质量均为m的带同种电荷的小球，它们所带的电荷量分别为q1和q2，若q1>q2，则两细线与竖直方向间的夹角θ1和θ2的关系为：A．θ1>θ2C．θ1=θ2B．θ1>θ2D．无法确定例题3．有一匀强电场，其场强为E，方向竖直向下。把一个半径为r的光滑绝缘环，竖直置于电场中，环面平行于电力线，环的顶点A穿有一个质量为m、电量为q(q>0)的空心小球，如图所示。当小球由静止开始从A点下滑到最低点B时，小球受到环的压力多大？三、巩固迁移1.电场强度的定义式为E＝F／q[]A．该定义式只适用于点电荷产生的电场B．F是检验电荷所受到的力，q是产生电场的电荷电量C．场强的方向与F的方向相同D．由该定义式可知，电场中某点电荷所受的电场力大小与该点场强的大小成正比2.下面关于电场的叙述正确的是[]A．两个未接触的电荷发生了相互作用，一定是电场引起的B．只有电荷发生相互作用时才产生电场C．只要有电荷存在，其周围就存在电场D．A电荷受到B电荷的作用，是B电荷的电场对A电荷的作用3.在电场中某点放一检验电荷,其电量为q，所受电场力为F．按场强定义可知，该点的场强大小E=F／q．那么，下列说法中正确的是：[]A．若移走检验电荷，则该点的电场强度为零B．若放在该点的检验电荷的电量为2q，则该点的电场强度大小为E/2C．若放在该点的检验电荷的电量为2q，则该点的电场强度大小为2ED．若放在该点的检验电荷的电量为2q，则该点的电场强度人小仍为E4．在x轴上有两个点电荷，一个带正电荷Q1，一个带负电荷-Q2，Q1=4Q2，用El和E2分别表示两个电荷所产生的场强的人小，则在轴上：[]A．El=E2之点只有一处，该处合场强为零B．El=E2之点共有两处，一处合场强为零，另一处合场强为2EC．El=E2之点共有三处，其中两处合场强为零，另一处合场强为2ED．El=E2之点共有三处，其中一处合场强为零，另两处合场强为2E25．三个点电荷q1、q2、q3固定在一条直线上，q2与q3的距离q1与q2距离的2倍，每个电荷所受静电力的合力均为零．如图，由此可以判定，三个电荷的电量之q1∶q2∶q3[]A．-9∶4∶-36B．9∶4∶36C．-3∶2∶6D．3∶2∶66．下面说法中错误的是：[]A．在一个以点电荷Q为中心，r为半径的球面上，各处的电场强度相同B．在点电荷Q的电场中的某一点，放入带电量为q检验电荷，则q受到的电场力为，该点的电场强度为C．电场强度是描述...
