电场强度教学目标1．知道电荷间的相互作用是通过电场发生的，知道电场是客观存在的一种特殊物质形态．2．理解电场强度的概念及其定义式，会根据电场强度的定义式进行有关的计算，知道电场强度是矢量，知道电场强度的方向是怎样规定的．重点电场强度的概念及其定义式难点对电场概念的理解教法及教具自主探究、交流讨论、自主归纳教学过程教学内容个案调整教师主导活动学生主体活动【提问】：同一电荷q在电场中不同点受到的电场力的方向和大小一般不同，这是什么因素造成的？任务一预习导学1、电场：利用课本图1.3－1说明：电荷A和B是怎样通过电场与其他电荷发生作用．（1）电荷之间的相互作用是通过特殊形式的物质发生的，电荷的周围都存在.（2）基本性质：对放入电场中的任何带电体都将受到的作用，且同一点电荷在电场中不同点处受到的电场力的大小或方向都可能不一样.任务二合作探究（学生阅读教材p10-11页，思考并回答问题）（1）什么是场源电荷？什么是试探电荷？对试探电荷有何特殊的要求？（2）用试探电荷所受的静电力能否直接表示电场的强弱？为什么？下面我们研究电场的性质：如图所示，在电荷Q的电场中，放入试探电荷q．探究一：将电量为q1的检验电荷放在A点，测得它所受的电场力大小为F1；将电量为q2的检验电荷【使用说明及学法指导】阅读教材认真完成导学案，疑难问题用红笔标出，组内讨论完成教学过程放在A点，测得它所受的电场力大小为F2；……将电量为qn的检验电荷放在A点，测得它所受的电场力的大小为Fn。实验表明：在电场中的同一点，检验电荷的电量q发生变化，它所受的电场力的大小F也随之变化（成正比的变化），而电场力的大小F与电荷电量q的比值不变，这个比值不随检验电荷电量变化，说明它与检验电荷无关，它只与电场中这点（A）有关，它只由电场中这一点决定，实验还表明：电场中不同的点，同一电荷所受力也不同，比值F/q一般是不同的。所以这个比值可以用来描写电场中该点的性质，将它叫做电场中该点的电场强度。2、电场强度（1）电场强度的定义：（2）公式：E=（适用于所有电场）（3）物理意义：电场强度（简称场强）是描述物理量，（4）电场强度是矢量，怎样表示电场的方向呢？方向：规定（5）单位：在国际单位制中，电场强度的单位是。强调：电场中某一点处的电场强度E是唯一的，它的大小和方向与放入该点电荷q无关，它决定于电场的源电荷及空间位置，电场中每一点对应着的电场强度与是否放入电荷无关.3．点电荷的电场请同学根据库仑定律和电场强度的定义，推导场源电荷为点电荷的电场强度的表达式：E=kQ/r2(公式中的Q是场源电荷的电量，r是场中某点到场源电荷的距离)．（1）根据库仑定律先求距场源电荷Q距离为r的点P试探电荷q所受电场力的大小和方向。（2）再根据电场强度的定义求距场源电荷Q距离为r的点P【展示】：阅读课本，思考问题，学生代表发表见解【做一做】：在自己练习本上根据库仑定律和电场的定义推导点电荷的电场强度的表达式的场强大小和方向。三、课堂小结让学生概括总结本节的内容。板书设计（用案人完成）课外作业教学后记
