三角函数4-1
2(2)正弦、余弦函数的性质(二)教学目的:知识目标:要求学生能理解三角函数的奇、偶性和单调性;能力目标:掌握正、余弦函数的奇、偶性的判断,并能求出正、余弦函数的单调区间
德育目标:激发学生学习数学的兴趣和积极性,陶冶学生的情操,培养学生坚忍不拔的意志,实事求是的科学学习态度和勇于创新的精神
教学重点:正、余弦函数的奇、偶性和单调性;教学难点:正、余弦函数奇、偶性和单调性的理解与应用授课类型:新授课教学模式:启发、诱导发现教学
教具:多媒体、实物投影仪教学过程:复习引入:二、讲解新课:奇偶性请同学们观察正、余弦函数的图形,说出函数图象有怎样的对称性
其特点是什么
(1)余弦函数的图形当自变量取一对相反数时,函数y取同一值
例如:f(-3)=21,f(3)=21,即f(-3)=f(3);……由于cos(-x)=cosx∴f(-x)=f(x)
以上情况反映在图象上就是:如果点(x,y)是函数y=cosx的图象上的任一点,那么,与它关于y轴的对称点(-x,y)也在函数y=cosx的图象上,这时,我们说函数y=cosx是偶函数
定义:一般地,如果对于函数f(x)的定义域内任意一个x,都有f(-x)=f(x),那么函数f(x)就叫做偶函数
例如:函数f(x)=x2+1,f(x)=x4-2等都是偶函数
(2)正弦函数的图形观察函数y=sinx的图象,当自变量取一对相反数时,它们对应的函数值有什么关系
这个事实反映在图象上,说明函数的图象有怎样的对称性呢
函数的图象关于原点对称
也就是说,如果点(x,y)是函数y=sinx的图象上任一点,那么与它关于原点对称的点(-x,-y)也在函数y=sinx的图象上,这时,我们说函数y=sinx是奇函数
定义:一般地,如果对于函数f(x)的定义域内任意一个x,都有f(-x)=-f(x),那么函数f(x)就叫做奇函数