抛物线的几何性质(二)●教学目标1.灵活应用抛物线性质确定抛物线标准方程;2.应用抛物线性质解决生产实际问题;3.提高综合解题能力.●教学重点抛物线定义,性质应用●教学难点解题思路分析●教学方法启发式●教具准备三角板●教学过程Ⅰ.复习回顾师:上一节,我们一起学习了抛物线四种标准方程对应的几何性质,现在作一简要的回顾(学生回答略)这一节,我们将组织研究抛物线的标准方程及其几何性质的应用.Ⅱ.讲授新课例2.探照灯反射镜的轴截面是抛物线的一部分,光源位于抛物线的焦点处,已知灯口圆的直径为60cm,灯深40cm,求抛物线的标准方程和焦点的位置.分析:此题是根据已知条件求抛物线的标准方程,关键是选择建立恰当的坐标系,并由此使学生进一步认识坐标法.解:如图8—25,在探照灯的轴截面所在平面内建立直角坐标系,使反光镜的顶点(即抛物线的顶点)与原点重合,x轴垂直于灯口直径.设抛物线的标准方程是.由已知条件可得点A的坐标是(40,30),代入方程得:所以所求抛物线的标准方程是,焦点坐标是(,0).说明:此题在建立坐标系后,要求学生能够根据抛物线的图形确定抛物线标准方程的类型,再求出方程中的参数p.师:为使大家进一步掌握坐标法,我们来看下面的例3:例3.正三角形的一个顶点位于坐标原点,另外两个顶点在抛物线上,求这个正三角形的边长.分析:观察图8—26,正三角形及抛物线都是轴对称图形,如果能证明x轴是它们的公共的对称轴,则容易求出三角形的边长.解:如图8—26,设正三角形OAB的顶点A、B在抛物线上,且坐标分别为,则:,所以.用心爱心专心115号编辑由此可得,,即线段AB关于x轴对称,因为x轴垂直于AB,且∠Aox=30°,所以.说明:这个题目对学生来说,求边长不困难,但是他们往往直观上承认抛物线与三角形的对称轴是公共的,而忽略了它的证明.教学时,要提醒学生注意这一点,通过这一例题,可以帮助学生进一步掌握坐标法.Ⅲ.课堂练习课本P1233,4.●课堂小结师:通过本节学习,要求大家掌握求解抛物线标准方程的方法,进一步掌握坐标法的应用,并了解抛物线知识在生产生活实际中的应用.●课后作业习题8.63,4,6.●板书设计§8.6.2例2……例3……练习1……练习2………………………………………………●教学后记用心爱心专心115号编辑
