《第四节光的折射》教学目标：1、知识和技能了解光的折射的现象
了解光从空气射入水中或其他介质时的偏折规律
了解光在发生折射时，光路的可逆性
2、过程和方法通过观察，认识折射现象
体验由折射引起的错觉
3、情感、态度、价值观初步领略折射现象的美妙，获得对自然现象的热爱、亲近的情感
重、难点：掌握光的折射规律的内容
利用试验、现象探究光的折射规律
教学器材：激光源、透镜、水、纸、角度测量器教学课时：2课时教学过程：一、复习：1、影的形成、日食、月食等现象，说明光是沿传播的
2、光在传播的过程中，如果遇到另一种介质，就会在介质表面发生，其反射角入射角
二、新课：引入课题：①现象：筷子折了、图像通过玻璃后变形了
②光的直线传播……均匀介质，如果介质不均匀，光的传播不是直线吗
同学们猜一猜进行新课：1、试验：一束光从空气斜射入水中时，光线向哪个方向偏折
（先让学生猜想：光线会往哪边折
）结果：2、光的折射规律：（1）、折射光线、入射光线、法线在同一个平面内
（2）、折射光线、入射光线分居在法线的两侧
（3）、光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光线向法线偏折
结果：在折射中，光路是可逆的
光从其他介质斜射入空气中时，折射光线远离法线偏折
光垂直界面射入时，传播方向不改变
三、达标练习：完成物理套餐中的本节内容
小结：根据板书，总结本节内容，明确重、难点
课后活动：完成课本练习
P84-1、2教学后记：折射的三种情况要清晰，最好能做图
折射现象的解释：教师应先示范
