课外文言文、说明文专题训练5一、课外文言文阅读董遇“三余”读书《三国志》(董)遇字季直,性质讷而好学
兴平中,关中扰乱,与兄季中依将军段煨
采稆负贩,而常挟持经书,投闲习读,其兄笑之而遇不改
⋯⋯遇善治《老子》,为《老子》作训注
又善《左氏传》,更为作《朱墨别异》,人有从学者,遇不肯教,而云:“必当先;读百遍
”言:“读书百遍,其义自见
”从学者云:“苦渴无日
”遇言:“当以‘三余’
”或问“三余”之意
遇言“冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者时之余也
”【注释】稆:打柴1.解释下列句中加点的词
①采稆负.贩②忘恩负.义③读书百遍,其义自见.④曹刿请见.2.下面句中“而”字的用法不同其他三项的是()A.性质讷而.好学B.其兄笑之而.遇不改C.面山而.居D.非死则徒尔,而.吾以捕蛇独存3.翻译句子
①苦渴无日译文:②冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者时之余
译:4.你怎样理解“人有从学者,遇不肯教”,而云:“必当先读书百遍”
答:勤训《恒斋文集》治生之道,莫尚乎勤
故邵子云:“一日之计在于晨,一岁之计在于春,一生之计在于勤
”言虽近,而旨则远矣
大禹之圣,且惜寸阴;陶侃之贤,且惜分阴,又况圣不若彼者乎
文中表明观点的句子是2.翻译句子)言虽近,而旨则远矣
3.作者举大禹、陶侃的事例,其用意是什么
答:邴原泣学《初潭集》邴原少孤,数岁时,过书舍而泣
师曰:“童子何泣
”原曰:“孤者易伤,贫者易感
夫书者,凡得学者,有亲也
一则愿其不孤,二则羡其得学,中心感伤,故泣耳
”师恻然曰:“欲书可耳
”原曰:“无钱资
”师曰:“童子苟有志,吾徒相教,不求资也
”于是遂就书
一冬之间,诵《孝经》《论语》
1.解释下面句中加点的词
①凡得.学者②然得.而腊之以为饵③吾徒.相教④徒.以有先生也2.翻译句子
①孤者易伤,贫者易感
译文:②一则愿其不孤,二则羡其得学译文:③童子苟有志,吾徒相教,不求资