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高中数学不等式教案(2)VIP免费

高中数学不等式教案(2)_第1页
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不等式(2)●知识网络●范题精讲【例1】解关于x的不等式>1(a>0).分析:解参数不等式时对于参数的讨论,特别注意不能随便去分母.解:原不等式化为(Ⅰ)或(Ⅱ),即(Ⅰ)或(Ⅱ)(1)当0<a<1时,对于(Ⅰ)有3<x<;对于(Ⅱ)有x∈.∴当0<a<1时,不等式解集为{x|3<x<}.(2)当a=1时,得解集为{x|x>3}.(3)当a>1时,解(Ⅰ)得x>3,(Ⅱ)得x<.∴不等式解集为{x|x>3或x<}.【例2】解下列各不等式:(1)|x|+|x+1|<2;(2)|x2-3x-4|>x+2.分析:去绝对值符号是解决此类问题的入口和关键.(1)解法一:原不等式等价于或或即-<x<-1或-1≤x<0或0≤x<,亦即-<x<.则原不等式的解集是(-,).点评:具体的转化思路是:将使绝对值内式子为0的x在数轴上标出,x=0和x=-1将数轴分成三部分,即x≥0或-1≤x<0或x<-1,分别讨论.解法二:|x+1|表示数轴上P(x)与A(-1)点的距离,|x|表示P(x)与原点的距离,先在数轴上找出|PA|+|PO|=2的点x=-或x=,从而确定出在数轴上|PA|+|PO|<2的点的集合为(-,).点评:数形结合,从绝对值的几何意义入手解决.用心爱心专心116号编辑(2)分析一:绝对值不等式的解法实质上与解无理不等式一致,即|x2-3x-4|>x+2>x+2.解法一:原不等式等价于或或x+2<0.解得x>2+或-2≤x<2-或1-<x<1+或x<-2.原不等式的解集为(-∞,2-)∪(1-,1+)∪(2+,+∞).分析二:利用|f(x)|>g(x)f(x)>g(x)或f(x)<-g(x).解法二:原不等式等价于x2-3x-4>x+2或x2-3x-4<-(x+2),∴x2-4x-6>0或x2-2x-2<0.则原不等式的解集为(-∞,2-)∪(2+,+∞)∪(1-,1+).【例3】若不等式组的整数解只有-2,k应取何值?分析:本题主要考查一元二次不等式及不等式组的解法.解题的关键是确定2x2+(5+2k)x+5k<0的解.解:由x2-x-2>0,解得x<-1或x>2.由2x2+(5+2k)x+5k<0化为(2x+5)(x+k)<0.∵-2是其解,∴k<2.∴--2.∴①的整数解为-2,而要使②无整数解,只有-k≤3,即k≥-3.∴-3≤k<2.●试题详解用心爱心专心116号编辑

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