2导数的概念教学目标1.了解瞬时速度、瞬时变化率的概念;2.理解导数的概念,知道瞬时变化率就是导数,体会导数的思想及其内涵;3.会求函数在某点的导数教学重点:瞬时速度、瞬时变化率的概念、导数的概念;教学难点:导数的概念.教学过程:一.创设情景(一)平均变化率(二)探究:计算运动员在49650t这段时间里的平均速度,并思考以下问题:⑴运动员在这段时间内使静止的吗
⑵你认为用平均速度描述运动员的运动状态有什么问题吗
探究过程:如图是函数h(t)=-4
5t+10的图像,结合图形可知,)0()4965(hh,所以)/(004965)0()4965(mshhv,虽然运动员在49650t这段时间里的平均速度为)/(0ms,但实际情况是运动员仍然运动,并非静止,可以说明用平均速度不能精确描述运动员的运动状态.二.新课讲授1.瞬时速度我们把物体在某一时刻的速度称为瞬时速度
运动员的平均速度不能反映他在某一时刻的瞬时速度,那么,如何求运动员的瞬时速度呢
比如,2t时的瞬时速度是多少
考察2t附近的情况:思考:当t趋近于0时,平均速度v有什么样的变化趋势
用心爱心专心1hto结论:当t趋近于0时,即无论t从小于2的一边,还是从大于2的一边趋近于2时,平均速度v都趋近于一个确定的值13
1.从物理的角度看,时间t间隔无限变小时,平均速度v就无限趋近于史的瞬时速度,因此,运动员在2t时的瞬时速度是13
1/ms为了表述方便,我们用0(2)(2)lim13
1ththt表示“当2t,t趋近于0时,平均速度v趋近于定值13
1”小结:局部以匀速代替变速,以平均速度代替瞬时速度,然后通过取极限,从瞬时速度的近似值过渡到瞬时速度的精确值
2导数的概念从函数y=f(x)在x=x0处的瞬时变化率是:0000()()limlimxx