第七教时续函数图象目的：完成第六教时可能没有完成的教学任务，然后进行综合练习。过程：例一、某学生离家去学校，由于怕迟到，所以一开始就跑步，等跑累了再走余下的路程。在下图中纵轴表示离学校的距离，横轴表示出发后的时间，则下图四个图形中较符合该生走法的是哪一种。（《教学与测试》备用题1）(A)(B)(C)(D)解：A、C图中t=0时d=0即该生一出家门便进家门（与学校距离为0）应排除，B、D中因该生一开始就跑步与学校距离迅速减小。故应选D。例二、设M={x|0≤x≤2}，N={y|0≤y≤2}给出下列四个图形，其中能表示从集合M到集合N的函数关系有几个？(A)(B)(C)(D)解：(A)中定义域为[0,1](C)中值域[0,3]N(D)中x的值(如x=1)有两个y值与之对应，不是函数∴只有(B)正确。例三、讨论函数的图象与的图象的关系。（《精编》P79）解：可由的图象向左平移两个单位得的图象，再向上平移三个单位得的图象。例四、如图为y=f(x)的图象，求作y=f(x)，y=f(x)，y=|f(x)|，y=f(|x|)的图象。作业：作出下列函数的图象：1.2.3.4.用心爱心专心1tdOtdOtdOtdOyxy0xy0xy0x012211221122131221yxOxOxOxO
