教学工作计划表教学工作计划表2014-2015学年第2学期七年级2.4.5.6.7班科目：语文教师：2014-2015学年第2学期七年级2.4.5.6.7班科目：语文教师：2015年1月21日2015年1月21日学生知识现状的分析经过上学期的学习锻炼，班上大部分学生对语文课的认识和理解有了拓展，掌握了学习语文的基本方法，有部分学生能大胆尝试和探究问题，对开放性的问题有自己的见解，大多数学生对语文学科有浓厚的兴趣。从第一学期学生的期末成绩来看，学生的语文基础知识掌握的还不够好，大部分学生不具备自主学习能力，语文能力也较差。他们没有养成良好的学习习惯，需要很大力度的监督。学习比较盲目，目标性不强。学习的主动性、合作探究意识不强。基础参差不齐，两极分化严重。学生的课外阅读能力尤其贫乏，知识面窄。教材的重点和难点本册教材侧重培养学生的综合语文素质，如字词，句子的理解，文段的赏析课文的整体感知。写作实践培养学生的写作能力，本学期侧重继续培养学生记叙文写作能力。拓展链接开阔学生视野，营造大语文的学习环境，培养学生对语文及文学的兴趣，对生活的热爱及对人生、社会的认识能力。本学期主要的教学任务和要求（在本拦注明本学期讲授教材起止章节和篇目）本学期的教材为人教版课程标准语文实验教科书七年级下册。全册书六个单元，每个单元仍旧包括阅读和综合性学习、写作、口语交际两个部分。本册书中的六个单元依次安排了如下内容：成长、祖国、名人、文化、探险、动物。第一单元中选取了五篇与个人成长有关的文章。第二单元的五篇课文都是歌颂祖国、抒发爱国激情的文章。第三单元中的文章写的是名人故事。第四单元中的文章尽可能广泛地涉及了文化生活的不同方面。第五单元主要反映的是人类对自然界勇敢的挑战。第六单元也是以自然为主题的单元，集中选取了状写动物的文章。本学期提高教学质量的措施1、每堂课精心备课，尤其要备好学生，改变繁琐的教学方式，突出重点和难点。2、教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少批评，让学生树立起学习语文的信心。3、让优生帮差生，实行一帮一学习语文。4、优化作业管理，做到每课过关，单元过关。5、课前一分钟演讲,包括自我介绍,新闻消息,小故事,成语解说等,锻炼表达能力。
