2016-2017学年七年级生物学教学计划本学年我担任的七年级5个班的生物课,,我校继续使用了生物学义务教育课程标准实,教材的主要特点是:注重促进学生学习方式的改变,加强探究性学习;改变过去过分强调学科体系的观念,精简了教学内容,充分考虑学生自身的发展需求和社会的需要;适当反映生物学的发展;突出人与生物圈关系的主线,关注学生在知识、能力、情感态度、价值观等方面的综合发展。依据生物课程标准,根据教材特点,结合学校和学生实际;为搞好教育教学,培养新人,特制定七年级生物学计划。,一.主要措施和方法1.教师转变观念,深入钻研课程标准,教材,教师用书,熟悉教材内容和特点;利用互联网及时获取教学资料,掌握教学动态,学习新教法,使自己能够灵活自如的开展新教材教育教学。通过生物备课组的集体备课,学习,运用杜郎口教学方法,改变教法与学法,提高自己的教学水平和教学质量。2.在学习过程中培养学生的学习习惯,转变过去死记硬背的学习方法,突出学生的主体地位,让学生积极参与到新教材的学习中,参与到教材的‘活动’,‘演示’,‘探究学习’实验等学习活动中来,展开讨论,发表不同意见和建议,提高学生学习积极性,养成良好的学习习惯。3.充分利用现代教学手段辅助教学,如电影,电视,多媒体课件等;联系实际,因地制宜,就地取材,开展生物学“小活动”,“小实验”,学会简单的受伤急救,掌握一般的化草栽培与管理,丰富教学内容,扩大学生学习范围,提高学生学习积极性,逐步培养学生应用生物学知识解决日常生活的问题的能力。4.抓好教学常规:认真备课,上课,讲解突出重点,突破难点;开展小组讨论学习,参与性学习,互助学习;精讲精练练,认真批改作业,作业课堂完成;适时开展检测,了解教学效果,收集学生学习反馈信息;注重学法指导,强调学习复习。二.具体的教学内容、教学进度、课时分配(学年计划表)七年级生物上册上学期教学进度教学内容课时分配课时分配说明:本计划请教师使用时自己根据本学校填写教学进度,课时,本计划为学年计划,上下可以分解为学期计划。(注意删除该说明)2016年8月30日