第三章统计案例【教学目标】1．知识与技能梳理本章基本知识，熟悉本章基本方法，能利用本章所学知识和方法解决实际问题会求回归直线方程并能对模型进行回归分析，会对两个分类变量独立性检验.2．过程与方法通过学生总结知识，使知识条理，通过题型总结掌握本章基本方法，会求回归直线方程并能对模型进行回归分析，会对两个分类变量独立性检验.3．情感、态度、价值观本部分是常考的考点，与实际生活联系紧密，应该增强数学的应用意识，提高学习数学的热情.【预习任务】1.写出求回归直线方程的步骤：2.写出检验回归直线方程拟合效果好坏的方法：3．写出独立性检验的步骤：【自主检测】1.许多因素都会影响贫穷，教育也许是其中之一．在研究这两个因素的关系时，收集了美国50个州的成年人受过9年或更少教育的百分比(x)和收入低于官方规定的贫困线的人数占本州人数的百分比(y)的数据，建立的回归直线方程为y=0.8x+4.6，斜率的估计等于0.8说明_____________________________________________．2.下列选项中，哪一个K2的值可以断定在犯错误的概率不超过0.05的前提下认为“A与B有关系”()A．K2=2.700B．K2=2.710C．K2=3.765D．K2=5.014【组内互检】求回归直线方程的步骤【本章知识结构】
