-1-高一上学期数学教学工作计划一、指导思想：使学生在九年义务教育数学课程的基础上，进一步体会数学对发展自己思维能力的作用，体会数学对推动社会进步和科学发展的意义以及数学的文化价值，提高作为未来公民所必要的数学素养，以满足个人发展与社会进步的需要
二、教学具体目标1、获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用
通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发现和创造的历程
2、提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力
3、提高数学地提出、分析和解决问题（包括简单的实际问题）的能力，数学表达和交流的能力，发展独立获取数学知识的能力
4、发展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进行思考和作出判断
5、提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，形成锲而不舍的钻研精神和科学态度
6、具有一定的数学视野，逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值，形成批判性的思维习惯，崇尚数学的理性精神，体会数学的美学意义，从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观
二、教材特点：我们所使用的教材是北师大版《普通高中课程标准实验教科书·数学1（必修）》，它在坚持我国数学教育优良传统的前提下，认真处理继承，借签，发展，创新之间的关系，强调了问题提出，抽象概括，分析理解，思考交流等研究性学习过程
具体特点如下：1、“亲和力”：以生动活泼的呈现方式，激发兴趣和美感，引发学习激情
2、“问题性”：专门安排了“课题学习”和“探究活动”，培养问题意识，孕育创新精神
3、“科学性”与“思想性”：通过不同数学内容的联系与启发，强调类比，推广，特殊化，化归等思想方法的运用，学习数学地思考问题的方式，提高数学思维能力，培育理性精神
4、“时代性”与“应用性”：
