江苏省泗阳县王集中学八年级物理《电功率》教案一学习内容共几课时2课型新授课第几课时1学习目标1、通过测量，体验额定功率和实际功率的区别。2、锻炼学生根据公式P=IU设计实验的方法。重点难点重点：电路的设计、连接，作出电路图。难点：分析实际功率和额定功率的区别。教学资源多媒体预习设计1、认识电功率的相关知识2、预习P=IU设计实验的方法。学生活动设计反思电功率：1、定义：电流在单位时间内所做的功。2、物理意义：表示电流做功快慢的物理量灯泡的亮度取决于灯泡的实际功率大小。3、电功率计算公式：P=UI=W/t（适用于所有电路）4、单位：国际单位瓦特（W）常用单位：千瓦（kw）5、额定功率和实际功率：⑴额定电压：用电器正常工作时的电压。额定功率：用电器在额定电压下的功率。P额=U额I额=U2额/R某灯泡上标有“PZ22OV-25”字样分别表示：普通照明，额定电压220V，额定功率25W的灯泡。若知该灯“正常发光”可知：该灯额定电压为220V，额定功率25W，额定电流I=P/U=0.11A灯丝阻值Ｒ＝U2额/Ｐ＝２９３６Ω。⑵当U实=U额时，P实=P额用电器正常工作（灯正常发光）当U实＜U额时，P实＜P额用电器不能正常工作（灯光暗淡）,有时会损坏用电器⑶灯L1“220V100W”，灯L2“220V25W”相比较而言，L1灯丝粗短，L2灯丝细长。⑷“1度”的规定：1kw的用电器工作１h消耗的电能。Ｐ＝Ｗ/t可使用两套单位：“W、J、s”、“kw、kwh、h”讨论并回答引导学生联系生活中用电器消耗的电量是否相同。联系实际分析、归纳总结6、测量：（1）、伏安法测灯泡的额定功率：①原理：P=UI②电路图：③选择和连接实物时须注意：电源：其电压高于灯泡的额定电压滑动变阻器：接入电路时要变阻，且调到最大值。根据能否调到灯泡的额定电压选择滑动变阻器。电压表：并联在灯泡的两端“+”接线柱流入，“－”接线柱流出。根据额定电压选择电压表量程。电流表：串联在电路里““+”接线柱流入，“－”接线柱流出。根据I额=P额/U额或I额=U额/R选择量程。（2）、测量家用电器的电功率：器材：电能表秒表原理：P=W/t作业设计课中检测1、小华家的电水壶的铭牌上标有“220V1100W”字样，其中220V表示___________1100W表示______________,电水壶正常工作时的电流为____A，通电0.5小时消耗的电能为________kWh，合_______J。2、一只家用电能表上标着2500R／kWh,这表示每消耗lkWh的电能，电能表的转盘转2500转．如果在家庭电路中只接一台微波炉通电，该表转盘2min内转了100转，那么，这台微波炉这段时间内消耗的电能是kWh。微波炉的功率是W，该微波炉正常工作时的电流约为_____1kWh的电能可供微波炉正常工作___小时。课后巩固1、A、B、C三盏灯分别标有“220V100W”“220V60W”和“110V100W”的字样，它们正常发光时，通过哪盏灯灯丝的电流大()A、A灯B、B灯C、C灯D、一样大2、白炽灯的亮度决定于（）A、额定功率的大小B、实际功率的大小R′VARC、加在灯上的电压的大小D、电灯自身电阻的大小3、一只标有“2.5V0.5W”的小灯泡，要把它接在6伏的电源上，正常发光，必须串联一个多大的电阻？
