《Unit1Dreamhomes》Period5Selfcheck教案3.学会将相同音素字母和单词归类。Difficulties:将相同音素归类。Step1.Warming-up1.Greetings.通过唱英语歌使学生迅速2.Asksomestudentstosingthesong.进入学习英语的状态。Step2.Lookandfindtheletters.既检查了学生的作业，又Showsomestudents’picturesandletSs有助于培养他们仔细观察findthelettersinthem.的能力，同时也是对字母的有效复习。Step3.Workon1..AskSstocheckallthelettersandwordstheyknow.Circleanywordsthattheydon’tknow.Askthemtofindoutthemeaningsofanywordsthattheydon’tknow.Theycandothisbyreviewinglessons,askingToraskingclassmates.通过自我检查，让学生及时发现学习中存在的问题，然后学会如何去解决问题，既培养了学生解决问题的能力，也培养了他们自学的能力。Step4.Workon2.AskthemtowritefivenewwordsintheirVocab-buildersonPage19.Ingroupsaskthemtosharetheirlistswithotherstudents.利用小组活动让学生学到更多的单词。Step5.Workon3.Lookatthefacesandputtheirnamesinthecorrectalphabeticalorder.Seeiftheycanrecognizethemandremembertheirnames.从认读名字到写，步步深入，让学生充分熟悉了课本中的这八个人物。Step6.Playagame.Playagamecalled名字蹲。GetreadyforeightbigcardswitheightEnglishnamesonthemAlice,Bob,Cindy,Eric,Frank,GraceandHelen.Theyshouldsaylikethis:Helen蹲，Helen蹲，Helen蹲完Bob蹲。Bob蹲，Bob蹲，Bob蹲完Alice蹲…用游戏来检查学生对已学知识的掌握情况，在轻松愉快的氛围里，学生的积极性容易被调动，思维容易被激活。而游戏带来的愉悦可以让学生更积极投入到接下来的学习中。Step6.Workon4.Readaloudthewordsontheleft.AskSstorepeat.MakesuretheyknowthedistinctionbetweendifferentpronunciationsofthesameLetter.AskSstrytoreadthenewwordsontheright.TmovesaroundtheclassroomandhelpsSsifnecessary.Checktheirpronunciations.这部分内容对学生而言有一定难度，通过朗读，观察让学生自己进行小结，归纳，有助于培养他们的自学能力。当然教师必要的指导也是必不可少的。
