1分类加法计数原理和分步乘法计数原理一、教学目标:①理解分类加法计数原理与分步乘法计数原理;②会利用两个原理分析和解决一些简单的应用问题二、教学重点:分类计数原理(加法原理)与分步计数原理(乘法原理)教学难点:分类计数原理(加法原理)与分步计数原理(乘法原理)的准确理解三、教学方法:探析归纳,讨论交流四、教学过程(一)、复习:分类计数原理(加法原理)与分步计数原理(乘法原理)及它们的区别
(二)、典例探析例1
要从甲、乙、丙3幅不同的画中选出2幅,分别挂在左、右两边墙上的指定位置,问共有多少种不同的挂法
解:P5分类加法计数原理和分步乘法计数原理,回答的都是有关做一件事的不同方法的种数问题区别在于:分类加法计数原理针对的是“分类”问题,其中各种方法相互独立,用其中任何一种方法都可以做完这件事,分步乘法计数原理针对的是“分步”问题,各个步骤中的方法互相依存,只有各个步骤都完成才算做完这件事.例2
核糖核酸(RNA)分子是在生物细胞中发现的化学成分一个RNA分子是一个有着数百个甚至数千个位置的长链,长链中每一个位置上都由一种称为碱基的化学成分所占据.总共有4种不同的碱基,分别用A,C,G,U表示.在一个RNA分子中,各种碱基能够以任意次序出现,所以在任意一个位置上的碱基与其他位置上的碱基无关.假设有一类RNA分子由100个碱基组成,那么能有多少种不同的RNA分子
分析:用图1
1一2来表示由100个碱基组成的长链,这时我们共有100个位置,每个位置都可以从A,C,G,U中任选一个来占据.解:100个碱基组成的长链共有100个位置,如图1
1一2所示.从左到右依次在每一个位置中,从A,C,G,U中任选一个填人,每个位置有4种填充方法.根据分步乘法计数原理,长度为100的所有可能的不同RNA分子数目有(个)例3
电子元件很容易实现电路的通与断、电位的高与低等两种状态,而这也是最容易