3统计模型4
1一元线性回归模型第1课时相关关系与回归直线方程学习目标核心素养1.了解变量间的相关关系.(易混点)2.会根据散点图判断数据是否具有相关关系.(重点)3.了解最小二乘法的思想,会求回归直线方程,掌握回归方程的性质.(重点、难点)1.通过回归直线方程及相关关系的学习,体会数学建模与直观想象的素养.2.借助回归直线方程的求法,培养数学运算的素养
你知道“名师出高徒”的意思吗
——高明的师傅一定能教出技艺高的徒弟,比喻学识丰富的人对于培养人才的重要.也就是说,高水平的老师往往能教出高水平的学生.问题:那么老师的水平与学生的水平之间具有怎样的关系呢
这种关系是确定的吗
该关系与函数关系相同吗
1.相关关系如果两个变量之间确实有一定的关系,但没有达到可以互相决定的程度,它们之间的关系带有一定的随机性,像这样两个变量之间的关系,统计学上都称为相关关系.思考1:函数关系是相关关系吗
[提示]不是.函数关系中两个变量之间是一种确定关系.2.线性相关(1)散点图一般地,如果收集到了变量x和变量y的n对数据(简称为成对数据),如下表所示.序号i123…n变量xx1x2x3…xn变量yy1y2y3…yn则在平面直角坐标系xOy中描出点(xi,yi),i=1,2,3,…,n,就可以得到这n对数据的散点图.(2)线性相关:如果由变量的成对数据、散点图或直观经验可知,变量x与变量y之间的关系可以近似地用一次函数来刻画,则称x与y线性相关.(3)正相关和负相关若x与y线性相关,如果一个变量增大,另一个变量大体上也增大,则称这两个变量正相关;如果一个变量增大,另一个变量大体上减少,则称这两个变量负相关.3.回归直线方程(1)一般地,已知变量x与y的n对成对数据(xi,yi),i=1,2,3,…,n
任意给定一个一次函数y=bx+a,对每一个已知的xi,由直线方程可以得到一个估计值yi