4.3.1对数的概念学习目标核心素养1.理解对数的概念，掌握对数的性质，能进行简单的对数计算．(重点、难点)2．理解指数式与对数式的等价关系，会进行对数式与指数式的互化．(重点)3．理解常用对数、自然对数的概念及记法.借助指数式与对数式的互化及应用对数的性质解题，培养数学运算素养.1．对数(1)指数式与对数式的互化及有关概念：(2)底数a的范围是a>0，且a≠1.2．常用对数与自然对数3．对数的基本性质(1)负数和零没有对数．(2)loga1＝0(a>0，且a≠1)．(3)logaa＝1(a>0，且a≠1)．思考：为什么零和负数没有对数？提示：由对数的定义：ax＝N(a>0且a≠1)，则总有N>0，所以转化为对数式x＝logaN时，不存在N≤0的情况．1．若a2＝M(a>0且a≠1)，则有()A．log2M＝aB．logaM＝2C．log22＝MD．log2a＝MB[ a2＝M，∴logaM＝2，故选B.]2．若log3x＝3，则x＝()A．1B．3C．9D．27D[ log3x＝3，∴x＝33＝27.]3．在b＝loga(5－a)中，实数a的取值范围是()1A．a>5或a<0B．0
0，且a≠1，N>0的值的步骤1设logaN＝m；2将logaN＝m写成指数式am＝N；3将N写成以a为底的指数幂N＝ab，则m＝b，即logaN＝b.2．计算：(1)log927；(2)log81；(3)log625.[解](1)设x＝log927，则9x＝27,32x＝33，∴x＝.(2)设x＝log81，则()x＝81,3＝34，∴x＝16.(3)令x＝log625，∴()x＝625,5＝54，∴x＝3.应用对数的基本性质求值[探究问题]1．你能推出对数恒等式alogaN＝N(a>0且a≠1，N>0)吗？提示：因为ax＝N，所以x＝logaN，代入ax＝N可得alogaN＝N.2．若方程logaf(x)＝0，则f(x)等于多少？若方程logaf(x)＝1呢？(其中a>0且a≠1)提示：若logaf(x)＝0，则f(x)＝1；若logaf(x)＝1，则f(x)＝a.【例3】设5log5(2x－1)＝25，则x的值等于()A．10B．13C．100D．±100(2)若log3(lgx)＝0，则x的值等于________．[思路点拨](1)利用对数恒等式alogaN＝N求解；(2)利用logaa＝1，loga1＝0求解．(1)B(2)10[(1)由5log5(2x－1)＝25得2x－1＝25，所以x＝13，故选B.(2)由log3(lgx)＝0得lgx＝1，∴x＝10.]1．若本例(2)的条件改为“ln(log3x)＝1”，则x的值为________．3e[由ln(log3x)＝1得log3x＝e，∴x＝3e.]2．在本例(2)条件不变的前提下，计算x－的值．[解] x＝10，∴x－＝10－＝.1．利用对数性质求解的两类问题的解法(1)求多重对数式的值解题方法是由内到外，如求loga(logbc)的值，先求logbc的值，再求loga(logbc)的值．(2)已知多重对数式的值，求变量值，应从外到内求，逐步脱去“log”后再求解．2．性质alogaN＝N与logaab＝b的作用3(1)alogaN＝N的作用在于能把任意一个正实数转化为以a为底的指数形式．(2)logaab＝b的作用在于能把以a为底的指数转化为一个实数．1．对数的概念：ab＝N⇔b＝logaN(a>0且a≠1)是解决指数、对数问题的有利工具．2．指数式、对数式的互化反映了数学上的等价转化思想，在涉及到对数式求值问题时，常转化为指数幂的运算...
