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高中数学 第2章 数列 2.3.1 等比数列的概念 2.3.2 等比数列的通项公式(第2课时)等比数列的性质讲义 苏教版必修5-苏教版高二必修5数学教案VIP免费

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第2课时等比数列的性质学习目标核心素养1.掌握等比数列的性质及其应用.(重点)2.熟练掌握等比数列与等差数列的综合应用.(难点、易错点)3.能用递推公式求通项公式.(难点)1.通过灵活设项求解等比数列问题以及等比数列性质的应用,培养数学运算素养.2.借助递推公式转化为等比数列求通项,培养逻辑推理及数学运算素养.1.等比数列与指数函数的关系如果数列{an}是等比数列,则an=a1qn-1(a1≠0,q≠0),故q≠1时点(n,an)均在函数y=a1qx-1的图象上.思考1:我们曾经把等差数列的通项公式做过如下变形:an=a1+(n-1)d=am+(n-m)d.等比数列也有类似变形吗?[提示]在等比数列中,由通项公式an=a1qn-1,得==qn-m,所以an=amqn-m(n,m∈N*).思考2:我们知道等差数列的通项公式可以变形为an=dn+a1-d,其单调性由公差的正负确定.等比数列的通项公式是否也可做类似变形?[提示]设等比数列{an}的首项为a1,公比为q.则an=a1qn-1=·qn,其形式类似于指数型函数,但q可以为负值.由于an+1-an=a1qn-a1qn-1=a1qn-1(q-1),所以{an}的单调性由a1,q,q-1的正负共同决定.2.等比数列的性质(1)如果m+n=k+l,则有am·an=ak·al.(2)如果m+n=2k,则有am·an=a.(3)在等比数列{an}中,每隔k项(k∈N*)取出一项,按原来的顺序排列,所得的新数列仍为等比数列.(4)如果{an},{bn}均为等比数列,且公比分别为q1,q2,那么数列,{an·bn},,{|an|}仍是等比数列,且公比分别为,q1q2,,|q1|.(5)等比数列的项的对称性:在有穷等比数列中,与首末两项“等距离”的两项之积等于首末两项的积,即a1·an=a2·an-1=ak·an-k+1=….1.对任意等比数列{an},下列说法一定正确的是()A.a1,a3,a9成等比数列B.a2,a3,a6成等比数列C.a2,a4,a8成等比数列D.a3,a6,a9成等比数列[答案]D2.等比数列{an}中,a1=3,q=2,则a4=______,an=______.243×2n-1[a4=a1q3=3×23=24,an=a1qn-1=3×2n-1.]3.在等比数列{an}中,a5=4,a7=6,则a9=________.9[因为a7=a5q2,所以q2=.所以a9=a5q4=a5(q2)2=4×=9.]4.在等比数列{an}中,已知a7a12=5,则a8a9a10a11的值为________.25[因为a7a12=a8a11=a9a10=5,所以a8a9a10a11=25.]等比数列的性质【例1】在等比数列{an}中,(1)若a3a5a7a9a11=243,求的值;(2)若an>0,且a3a6=32,求log2a1+log2a2+…+log2a8的值.思路探究:利用等比数列的性质,若m+n=p+q=2k(m,n,p,q,k∈N*),则am·an=ap·aq=a求解.[解](1) a3,a5,a7,a9,a11成等比数列,∴a3a5a7a9a11=a=243=35,∴a7=3.又==a7,∴=3.(2)log2a1+log2a2+…+log2a8=log2a1·a2·…·a8=log2(a1·a8)4=log2(a3a6)4=log2324=log2220=20.等比数列中的项的序号若成等差数列,则对应的项依次成等比数列,有关等比数列的计算问题,应充分发挥项的“下标”的“指引”作用,以使运算简便.提醒:在解决等比数列的有关问题时,要注意挖掘隐含条件,利用性质,特别是性质“若m+n=p+q,则am·an=ap·aq”,可以减少运算量,提高解题速度.1.(1)在各项均为正数的等比数列{an}中,a3·a9=4,a6·a10+a3·a5=41,求a4+a8的值;(2)在等比数列{an}中,a5,a9是方程7x2-18x+7=0的两个根,求a7.[解](1) {an}为等比数列,且3+9=4+8,6+10=2×8,3+5=2×4,∴a3·a9=a4·a8=4,a6·a10=a,a3·a5=a,∴a6·a10+a3·a5=a+a=41,又a4·a8=4,∴(a4+a8)2=41+2×4=49,且an>0,∴a4+a8=7.(2)∴a5,a9是方程7x2-18x+7=0的两个根,∴∴a5>0,a9>0.又 a=a5·a9=1,且a7=a5·q2>0,∴a7=1.等比数列的实际应用【例2】某人买了一辆价值13.5万元的新车,专家预测这种车每年按10%的速度贬值.(1)用一个式子表示第n(n∈N*)时这辆车的价值;(2)如果他打算用满4年时卖掉这辆车,他大概能得到多少钱?思路探究:根据题意,每年车的价值存在倍数关系,所以能建立等比数列模型来解决.[解](1)从第一年起,每年车的价值(万元)依次设为:a1,a2,a3,…,an,由题意,得a1=13.5,a2=13.5(1-10%),a3=13.5(1-10%)2,…,...

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