新疆兵团农九师一六一团中学七年级英语《MynameisGina》教案人教新目标版设计思路：本课是初中年级的第一堂英语课，以培养学生英语学习兴趣为主，因而在教学设计过程中，面向全体学生，关注每个学生的情感，尊重个体差异，通过一些对话表演、创设情景、游戏等活动来使学生在轻松、和谐的情景中发挥自己的智慧.指导依据：根据《新课程标准》的基本内容，本课的指导依据为：“采用活动途径，倡导体检参与”，学生、老师、教学内容和环境之间互动，课堂上呈现“学”的场景，是一个师生互动，生生互动的学习场景。教学内容分析：本课的教学内容选自人民教育出版社新目标英语第一册第一单元《unit1.Myname'sGina.》第一课时，主要以name为中心话题，让新同学们相互认识，并用新学习的单词及句型介绍自己的姓名。本课对激发学生今后对英语学习的兴趣有很大的作用。学生情况分析：初一年级学生对新鲜事物感到好奇，尤其在大家都不认识的情况下，都能积极主动的表现自己，想结识新朋友，本教材就是与学生当前的生活相关的内容。1.语言知识目标：（1）能掌握以下单词：mynameInicemeetyouhellohihisherand（2）能掌握以下句型：Hello.Nicetomeetyou.What'syour/his/hername?及答语（3）能了解以下语法：what's=whatisI'm=Iamname's=nameis2.能力目标：使学生学会打招呼和介绍自己、询问他人姓名的名字，培养学生结交新朋友的能力。教学重点：1.使学生学会自我介绍，学会交朋友及运用基本句型:What'syour/his/hername?My/His/Hernameis….2.正确使用问候语。教学难点：my／your/her/his等物主代词的用法。StepOne:Gettingtheclass.T:Now,Classbegins.Goodmorning,class.Ss:Goodmorning,MissCao.T:Howareyou?S1:I'mfine.thankyou!设计意图：以平等的口吻与学生交流，可有效拉近师生距离，使课堂气氛和谐融洽，能很快将学生带入课堂。Steptwo:Leadin.T:Fromnowon,IamyournewEnglishteacher.Iknowsomeofyournames.Doyouknowmyname?Doyouwanttoknowmyname?Doyouwanttoknowyourclassmates'nameandmakefriendswiththem?OK！TodaywearegoingtolearnUnit1.Myname'sGina.设计意图：教师用语言导入，明确教学目标。本环节为布置任务，目的是让学生明确本课学习内容及学习目的，即让学生对为何要学习做到心中有数，从而激发学生的学习热情。Stepthree:Presentation1.T:(useapictureofZhaoBenshan)---Hello.Nicetomeetyou!What'syourname?---MynameisZhaoBenshan.2.Presentthesentencepatterns:---Hello.Nicetomeetyou!What'syourname?---Mynameis....Nicetomeetyou,too.3.AsksomestudentsT:Hi.What'syourname?S1:Myname's...T:Nicetomeetyou.S1:Nicetomeetyou,too.(AskanotherstudentandpointatS1)T:Hello.What'syourname?S2:Myname's...T:What'shis/hername?S2:His/Hernameis....设计意图：首先拿出一张赵本山的图片，他的形象学生都很熟悉。再呈现目标语言，使教学内容更直观、形象。最后教师做了大量的示范，使学生对要学的内容更清晰。Stepfour:PracticeT：Justnow，Ihavegivenyouexample.Nowpleasepracticewithyourpartnerusethesesentencepatternsontheblackboard.AfterseveralminutesIwillasksomeofyoutopresent.OK?Let'sbegin!(Atthesametime,teacheraroundtheclass,inordertomonitorthemorhelpthem.)S1:Hello.What'syourname?S2:Myname's...Nicetomeetyou.What'syourname?S1:Myname's...Nicetomeetyou,too.What'shis/hername?S2:His/Hernameis....设计意图:此练习使学生熟悉句子，学生自由问答可增强他们学习的实效性，并使他们意识到用英语交际的快乐，从而体验成就感。Stepfive:Game老师预先准备好几张学生熟悉的明星，先集体回答,再分组练习。T:What'shisname?Ss:HisnameisChenLong.T:What'shername?Ss:HernameisLiuRuoyingS1:What'shername?S2:HernameisSelina.What'shisname?S1:HisnameisYuHaoming.设计意图:利用图片，提高趣味性，在游戏中让学生对所学知识进行复习与巩固。过程中教师要注意观察每一组学生的反应速度、正确性。Stepsix：Homework1.Introducetwonewfriends.2.Writeyournam...
