Unit4howdoyougettoschool?学习内容：SectionA1a—2c学习目标：1、掌握Page19－20的单词和短语。2、合作探究，熟练掌握和运用下列谈论上学方式的重点句型：Howdoyougettoschool?Iridemybike.Igettoschoolbybike.Howdoeshegettoschool?Hetakesthesubway.Hegetstoschoolbysubway.3、数词的基数和序数表达法4、全力以赴，高效学习。学习重点：1、本节课应掌握的生词和短语.3、数词的基数和序数表达法3、学习目标中重点句型的运用。学习难点：运用不同方式来表达上学方式。能力立意：1、通过听力训练培养学生从听力中获取细节信息的能力。2、通过对话练习，培养学生的口头表达能力。自学指导：1、自学Page19－20的单词。（根据音标拼读、拼写单词并牢记）。2、自学完成SectionA1a、2b,组内检查。3、标出重要的短语、句型和疑难点，准备课堂中讨论解决。正课：1、课前检查(5)2、合作探究（22）3、听力检测(6)4、学以致用(10)5、课堂小结(2)一、自学检测：(A.B.C层必做)根据句意或首字母提示填空:1.Heoftentakesthestowork.2.Atrunsfasterthanabus.3.Therearemorethanf(五十)studentsinourclass.4.Theyplantedonehtreesyesterday.5.Therearesixtyminanhour.6.WeoftengotoNanChongbtrain.翻译下列短语和句子乘公共汽车到达学校.乘地铁乘火车乘飞机步行二、合作探究：1、组内讨论解决自学检测中的疑难问题。2、根据课件提示操练学习目标中的重点句型并进行课堂展示(训练中尽量让学生用不同的方法来回答上学方式)。3、合作探究知识点：●对方式提问，应用的疑问词是什么.●用by+交通工具结构来表达方式应注意什么。●学生观察归纳出数词的基数和序数表达规律。三、听力检测四、学以致用句型变化：1.Theyoftentakethebustowork.(A.B.C层必做)Theyoftengotowork.2.YangMingoftenwalkstoschool.(A.B.C层必做)YangMingoftengetstoschool.3.Hisfatherusuallytakeshiscartogoout.(A层必做)Hisfatherusuallygoesouthiscar.4.Liumeisometimesgoesshoppingbybike.(A层必做)Liumeisometimesgoesshoppingherbike.5.Thestudentgetstoschoolbyboat.thestudenttoschool?(A.B.C层必做)调查班上同学，完成下表：(A.B.C层必做)NameHowtheygotoschool(用两种方式表达)LiuMingbybustakesthebus课堂小结
