高中生物 第三章 遗传的分子基础 第四节 基因控制蛋白质合成教案（1）浙科版必修2-浙科版高一必修2生物教案VIP免费

第四节基因控制蛋白质的合成（1）该部分内容是必修二的第三章节，是整个必修三部分的基础及铺垫部分。知识结构主要包括如下：DNA作为遗传物质，通过一系列酶促反应等复杂程序形成蛋白质的过程，称为遗传信息的表达。DNA先将遗传物质转录给RNA，再通过RNA这种携带和传递遗传信息RNA即信使RNA翻译为蛋白质。本节教材在讨论DNA分子双重功能的基础上，讨论DNA通过转录和翻译控制蛋白质合成的过程，并分析了遗传密码子在DNA控制蛋白质合成过程中的作用，以及生物大分子之间的相互作用原理--中心法则。列举DNA分子的功能阐述遗传信息的传递和表达过程阐明遗传密码子及其在遗传信息表达中的作用概述生物大分子之间的相互作用原理在此过程中渗透核心素养中的生命观以及生物之间的统一性，任何生物（除病毒）都是由细胞组成的，我们有共同的起源，自然界的生命可以说与我们息息相关，每个人都应当善待生命，保护护生命，维系地球1.教学重点：DNA在控制蛋白质合成的过程及原理遗传密码子在DNA控制蛋白质合成过程中的重要作用2.教学难点：DNA控制蛋白质合成的过程和原理DNA的双重功能PPT教的活动1回忆1.基因的概念学的活动1回忆回答2、DNA分子多样性的原因3、DNA分子特异性的原因教的活动2引导，介绍DNA所具有的两大功能（1）传递遗传信息（2）表达遗传信息学的活动2分析、记录、学习教的活动3提供资料实验，通过分析，可以得出什么结论学的活动3思考记录学习RNA直接控制蛋白质的合成教的活动4那RNA和DNA两者的区别是什么呢？学的活动4教的活动5阅读书本的内容，思考以下问题：1、转录的定义，你能用箭头表示吗？2、转录的场所在哪里？3、转录的过程？4、转录需要哪些条件？学的活动5教的活动6根据阅读，回答上述问题学的活动6分析、回答1.转录的定义：2.转录的场所：教的活动7通过图像演示，介绍转录的过程学的活动7自己总结学习教的活动8由此DNA的自我复制和DNA的转录的异同点，进行总结分析学的活动8回答教的活动9小结，转录过程学的活动9回答教的活动10转录的结果是什么呢？学的活动10回答三种RNA，分别为rRNA,tRNA和mRNA教的活动11针对性练习学的活动11回答该部分内容是第三章的重点知识部分，需要同学掌握其DNA转录的的条件、原料、原则、过程和结果。但容易对DNA复制DNA的转录的过程，同学容易混淆，不容易辨识，需要逐步引导，理解其知识过程。