高中生物 第3章 第2节 第3课时 细胞核 细胞的生物膜系统教案 苏教版必修1-苏教版高一必修1生物教案VIP专享VIP免费

第3课时细胞核细胞的生物膜系统学习目标核心素养1.阐明遗传信息主要储存在细胞核中。2．举例说明细胞各部分结构之间相互联系、协调一致，共同执行细胞的各项生命活动。1.通过对“细胞核的形态结构与功能”的学习，深化结构与功能观。2．通过对“细胞的生物膜系统中各膜结构之间的紧密联系，功能上既有明确分工，又协调配合”的学习，深化结构与功能观，同时理解生物体部分与整体的统一性。3．采用“模型与建构”的方法，制作真核细胞亚显微结构模型。4．采用科学探究的方法分析“伞藻嫁接实验”，探究细胞核的功能。一、细胞核1．结构2．分布、形态和大小(1)分布①除成熟的哺乳动物红细胞和植物成熟的筛管外，真核细胞都有细胞核。②一般来说，一个细胞只有一个细胞核，有的有多个细胞核。(2)形态：呈球形，也有椭球形、扁平形和不规则的形态。(3)大小：约为细胞体积的5%～10%。3．功能储存遗传物质DNA的主要场所，控制着细胞的遗传和代谢。4．观察DNA和RNA在细胞中的分布DNARNA染色剂甲基绿吡罗红颜色反应绿色红色分布(主要)细胞核细胞质5.制作真核细胞亚显微结构模型(1)模型模拟的是被研究事物(原型)的结构形态或运动形态，是原型的某个表征和体现，也是原型的抽象和概括。常见的模型包括物理模型、概念模型和数学模型等。(2)物理模型就是根据相似原理，把真实事物按比例放大或缩小制成的模型，它可以模拟真实事物的某些功能和性质。我们制作的细胞结构模型就是物理模型。二、生物膜系统1．概念理解(1)存在：真核细胞中。(2)组成：细胞膜、核膜以及细胞器膜。(3)特点：在组成成分和结构上是相似的。2．结构间联系示例(1)直接联系：(2)间接联系：内质网――→囊泡―→高尔基体――→小泡―→细胞膜。3．功能联系示例——分泌蛋白的合成和分泌(1)合成场所：附着在内质网上的核糖体。(2)初步加工场所：内质网。(3)进一步加工、修饰场所：高尔基体。(4)提供能量的细胞器：线粒体。4．功能总结(1)生物膜系统把细胞与外界环境分隔开，使细胞具有相对稳定的内部环境。(2)生物膜系统上附着了多种多样的酶，使各种化学反应得以有序而高效地进行。(3)在细胞与外部环境之间的物质运输、能量转换和信息传递方面，生物膜系统也发挥着重要作用。1．无核细胞能生长，但不能分裂；人工去核的细胞一般不能存活太久。()2．细胞核是细胞代谢的中心，是遗传物质储存和复制的主要场所。()3．核孔是DNA、RNA和某些蛋白质等大分子物质运输的通道。()4．蛋白质合成旺盛的细胞中常有较大的核仁。()5．生物膜系统指生物体内的所有膜结构。()6．原核生物、病毒无生物膜系统。()[答案]1.×提示：无核细胞既不能生长，也不能分裂，如哺乳动物和人的成熟红细胞(植物的筛管细胞)；人工去核的细胞一般不能存活太久。2．×提示：细胞核是细胞代谢的控制中心，但不是细胞代谢的中心，细胞代谢的主要场所是细胞质。3．×提示：核孔是RNA和某些蛋白质等大分子物质运输的通道，但遗传物质DNA不能通过核孔进出细胞核。4．√5．×提示：生物膜是细胞器膜、细胞膜和核膜等膜结构的统称，不是生物体所有的膜结构的统称。6．√细胞核的结构和功能[问题探究]资料：科学家用黑白两种美西螈(一种两栖动物)做实验，将黑色美西螈胚胎细胞的细胞核取出来，移植到白色美西螈的去核卵细胞中。植入核的卵细胞发育成的美西螈全部是黑色的。该资料说明美西螈皮肤的颜色是由细胞核还是由细胞质控制的？结合初中学过的有关多利羊产生过程的知识，你认为生物体性状的遗传主要是由细胞核还是由细胞质控制的？为什么？提示：美西螈皮肤的颜色是由细胞核控制的。生物体性状的遗传主要是由细胞核控制，因为细胞核中有DNA，DNA是遗传物质。DNA上有许多基因，通过指导蛋白质的合成，控制生物体的性状。[讲解归纳]1．核膜与核孔(1)核膜(2)核孔2．核仁的作用及特点核仁与核糖体的形成有关，在蛋白质合成旺盛的细胞中，需要的核糖体数目多，核仁的体积大。3．染色质与染色体的关系染色质染色体存在时间分裂间期分裂期形态细长的丝状高度螺旋化成分主要是DNA和蛋白质特性易被碱性染料染成深色功能遗传物质的主要载体关系同一种物质在不同时期的两种存...