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高中数学 第2章 解三角形章末复习课教案 北师大版必修5-北师大版高二必修5数学教案VIP免费

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第2章解三角形利用正、余弦定理解三角形【例1】在△ABC中,∠A=60°,c=a.(1)求sinC的值;(2)若a=7,求△ABC的面积.[解](1)在△ABC中,因为∠A=60°,c=a,所以由正弦定理得sinC==×=.(2)因为a=7,所以c=a=×7=3,由余弦定理a2=b2+c2-2bccosA得72=b2+32-2b×3×,解得b=8或b=-5(舍去),所以△ABC的面积S=bcsinA=×8×3×=6.解三角形的四种类型已知条件应用定理一般解法1一边和两角(如a,B,C)正弦定理由A+B+C=180°,求角A;由正弦定理求出b与c,在有解时只有一解.两边和夹角(如a,b,C)余弦定理、正弦定理由余弦定理求第三边c;由正弦定理求出一边所对的角;再由A+B+C=180°求出另一角,在有解时只有一解.三边(a,b,c)余弦定理由余弦定理求出角A,B;再利用A+B+C=180°求出角C,在有解时只有一解.两边和其中一边的对角(如a,b,A)正弦定理、余弦定理由正弦定理求出角B;由A+B+C=180°求出角C;再利用正弦定理或余弦定理求c,可有两解、一解或无解.1.(1)在△ABC中,B=,BC边上的高等于BC,则cosA=()A.B.C.-D.-(2)在△ABC中,若三边的长为连续整数,且最大角是最小角的二倍,求三边长.(1)C[设△ABC中角A,B,C的对边分别是a,b,c,由题意可得a=csin=c,则a=c.在△ABC中,由余弦定理可得b2=a2+c2-ac=c2+c2-3c2=c2,则b=C.由余弦定理,可得cosA===-.](2)[解]设最小内角为θ,三边长为n-1,n,n+1,由正弦定理,得=,所以n-1=,所以cosθ=.由余弦定理的变形公式,得cosθ=,所以=,解得n=5.所以△ABC的三边分别为4,5,6.判断三角形的形状【例2】在△ABC中,若=,试判断△ABC的形状.[解]由已知===得=,以下可有两种解法:法一:(利用正弦定理边化角)由正弦定理得=,∴=,即sinCcosC=sinBcosB,即sin2C=sin2B, B、C均为△ABC的内角,∴2C=2B或2C+2B=180°.∴B=C或B+C=90°,∴△ABC为等腰三角形或直角三角形.法二:(利用余弦定理角化边)由余弦定理得=,2即a2(b2-c2)=(b2+c2)(b2-c2),解得a2=b2+c2或b2=c2(即b=c),∴△ABC为等腰三角形或直角三角形.1.利用正弦定理、余弦定理判断三角形的形状的两种方法法一:通过边之间的关系判断形状;法二:通过角之间的关系判断形状.利用正弦、余弦定理可以将已知条件中的边、角互化,把条件化为边的关系或化为角的关系.2.判断三角形的形状时常用的结论(1)在△ABC中,A>B⇔a>b⇔sinA>sinB⇔cosAc2⇔cosC>0⇔0

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