现代化的牧场【学习目标】(一)知识与技能目标通过分析澳大利亚大牧场的自然条件及当地牧民独具特色的机械化生产、生活方式,了解不同自然环境对人们生产与生活的影响
(二)过程与方法通过澳大利亚牧民的现代化生产、生活方式的典型案例分析,培养学生归纳、总结、分析的能力和学会识别和运用地图的能力,通过设置学生自主探究活动,培养学生团队协作意识和能力
(三)情感、态度和价值观通过草原文化案例的学习,感受草原的广阔无垠,人们生活的丰富多彩,激发学生热爱生活的饱满情怀
通过草原文化与自然的和谐关系,认识人地和谐的重要性,体会“因地制宜”发展经济的可持续发展思想
【学习重难点】重点:澳大利亚牧场的自然环境与牧业及牧场的经营特点
难点:理解不同草原的自然条件生成不同的草原生产、生活及文化特色,确立和谐的人地观
【课前自学与课内交流】一、课前预习1.澳大利亚位于半球(按纬度分)的洲,是世界上唯一占据整个大陆的国家
小明暑假要去澳大利亚旅游,事先要做好准备,请你告诉他,此时的澳大利亚正处于季
2.澳大利亚的气候比较,近2/3的土地是地,草原适宜大面积发展
3.澳大利亚是世界上放养数量和出口最多的国家,因此人们形象地称它是一个“”
4.是澳大利亚牧人与许多游牧民的不同之处
澳大利亚牧场最突出的特是程度非常高,澳大利亚畜牧业的现代化是以为基础的
5.澳大利亚牧场和美国大平原农场的相似点:①_____________________②_____________________③_____________________二、课堂互学1.读图探究:澳大利亚的地理位置和牧业分布(1)澳大利亚的位置有什么特点
这种特点对澳大利亚的气候有什么影响
(2)观察图3—53,说一说澳大利亚的地形和年降水量有什么特点
(3)观察图3—53,说一说澳大利亚主要有哪几种气候类型
各气候类型主要分布在哪里
找出澳大利亚的三个牧羊