三、平均速度与瞬时速度教学目标1、知道用平均速度描述变速直线运动快慢
2、初步了解平均速度是表示物体在某一段时间内或某一段路程内的平均快慢程度
3、初步了解瞬时速度是表示运动物体在某一位置或某一时刻的快慢程度
教学重点：平均速度的物理意义
教学难点：公式及，的运用
教学过程一、复习提问（1）比较物体运动的快慢，需要用到几个物理量
（2）常见的比较方法有哪些
（3）做匀速直线运动的物体快慢是否变化
二、引入新课观看动画：（1）田中匀速行驶的拖拉机、传送带上物体的运动（2）正在降落的飞机（3）正在加速的赛车（4）被击的打出去的高尔夫球问：这些物体做什么运动
想一想比较物体运动的快慢，需要用到几个物理量
常见的比较方法有哪些
做匀速直线运动的物体快慢是否变化
在比较物体运动的快慢时，需要用到路程和时间两个物理量
三、新课学习（一）平均速度（1）观看录像：公共汽车在直路上启动、加速、到站前减速、停止后乘客上下车；然后再启动前进------问：我们坐汽车由天安门去颐和园，人们对于汽车在路程中由于等红灯、乘客上下车或由于路况而车速的变化等细节是十分关心吗
人们关注的是汽车在全程中总共用了多少时间
利用汽车经过的总路程和总时间计算出的汽车的速度应叫做什么速度
（2）组织学生讨论交流（3）给出行驶的总路程和所用时间，计算汽车的平均快慢程度，给出平均速度公式
板书：v=s/t（4）例题1：火车沿京沪线从北京站至济南全程498km，行驶4
5h，火车的平均速度是多大
分析：公式的正确运用、单位正确换算．v=s/t=498km/4
5h=110
7km/h（二）瞬时速度播放动画：汽车的速度计播放动画，学生易理解，表针指数随时变化，是显示汽车在某个瞬间的速度
表针所显示的速度是汽车的平均速度还是汽车在某个瞬间的速度
速度计的指针是随着汽车的运行速度随时变化的，所以速度计表示的并不是平均
