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下载后可任意编辑我是我辑教学设计教学目标：1、通过应用“Word”软件进行文字处理的操作，让学生感受计算机提供的文字处理工具对文档格式的加工处理。2、学会基本的文字处理操作，了解文字编排中的一些格式（如段落、首行缩进、行距等）的处理对信息表达的作用，学会编辑简单的文档。教学重点：通过应用“Word”软件进行文字处理的操作，让学生感受计算机提供的文字处理工具对文档格式的加工处理。教学过程：一、谈话导入：使用“记事本”只能进入简单的文字处理，要完成比较复杂的文字处理任务，还需要借助更强的文字处理工具MicrosoftOfficeWord就是一种常用的计算机文字处理工具，它具有较强的文字编辑、图文排版和修饰美化功能。二、学一学1、找工具。2、试一试：学生按P43的试一试进行操作；师（补充）在Word中，选中文字的方法有多种，教材下载后可任意编辑中提到的是前后拖动鼠标选中文字，老师还可以指导学生借助快捷键选中文字：把光标定位到需选中文字前，移动鼠标指针到需选中文字后，然后按住“Shift”键，单击鼠标可以选中需选中的文字；假如要同时选择两段以上不连续的内容，我们可以借助“Ctrl”键：先选择第一段，然后按住“Ctrl”键，再选择第二段、第三段……3．文字的剪切、复制、粘贴、撤销、恢复老师演示：学生联系“画图”软件中的’相关操作来理解Word中的操作。使用“剪切”命令，可以将选中的部分去掉，并将去掉的内容放在粘贴板中。使用快捷键：Ctrl+X也可以执行“剪切”命令。使用“复制”命令，就是将选择到的对象放到粘贴板中去。使用快捷键：Ctrl+C也可以执行“剪切”命令。“粘贴”操作的有效必须是粘贴板上有内容，使用快捷键：Ctrl+V可以执行“粘贴命令”。“撤销、恢复”命令即取消刚才的操作，执行这一操作也可以使用快捷键：Ctrl+Z。学生上机操作：4．设置文字格式老师指导学生在进行格式设置前应先选中所要改的文字，也可以先设好格式后输入文字。设置字体时，假如格式工具栏没有出现，可以选择“视图——工具栏——格下载后可任意编辑式”将格式工具栏调出，单击“字体”旁按钮，从宋体、楷体、黑体、隶书、行楷等中任选一种；设置字号及改变大小时可以在“1号（8磅）、2号（10磅）……7号”中选，字的大小是磅数越大，字越大，对于字大小不满意，可重新调整；还可以为文字设置粗细、正斜、下划线，文字大小后面：B为加粗，I为斜体，U为加下划线；设置文字颜色时，可选取基本颜色或用户定义颜色，点击格式工具栏上的A图标设置即可。5．段落格式段落是文章的基本单位，在设置之前必须选定，可以选一段也可以多段。方法为拖动选择、Ctrl+A（全文）、行前单击或双击。选好后，单击格式菜单，在出现的下拉菜单中选择“段落”，出现对话框，可进行下面的设置。（1）对齐方式：默认、左对齐、右对齐、水平居中、两端对齐等。（2）缩进分为文本缩进、首行缩进。文本缩进为前面或后面空出的距离，首行缩进为一段的第一行前面空出的距离。（3）间距①段前和段后为每两段之间间距。②行间距，为每两行之间的距离，选择不同行可设不同的行间距。下载后可任意编辑③单字间距，为每行的各字之间的距离。三、练一练新建空白文档，输入今日学习原语文课文，并根据课本中的文章格式编辑。四、沟通【我是我辑教学设计】