中考英语语法精讲 非谓语动词教案-人教版初中九年级全册英语教案VIP专享VIP免费

2017中考英语语法精讲：非谓语动词【教学目标】1.熟练掌握动词不定式在句中的作用。2.熟练掌握常见的动词不定式的省略形式。3.熟练掌握疑问词＋不定式。【教学内容】动词不定式一、动词不定式的构成不定式的基本形式为：to+动词原形，有时可以不用to，这里的to是不定式符号，本身无词义，动词不定式的否定形式是not+(to+)动词原形。二、动词不定式的句法功能功能例句说明主语TospeakEnglishisnoteasyforus.=ItisnoteasyforustospeakEnglish．讲英语对我们来说不容易。不定式作主语时，常常用it作形式主语，而把不定式放在后面。表语Myworkistocleantheroomeveryday,=Tocleantheroomeverydayismywork．我的工作就是每天打扫这间屋子。多数情况下，不定式作表语，可转换为作主语。宾语—Whatsportsdoesheliketoplay?他喜欢做什么运动？—HelikesCoplaybasketball.只能作某些动词的宾语，一般不作介词的宾语。宾补Mymothermademeplaythepianoallthetime．我妈妈让我一直弹钢琴。在make,let,see,hear,watch等使役、感官动词后，不定式省略to。定语Haveyougotanythingtosay'?你有要说的吗？不定式作定语，要放在所修饰词的后面。状语I'msorrytotroubleyou．（表原因）很抱歉，给你添麻烦了。IwenttothelibrarytostudyEnglish．（表目的）不定式作状语，其逻辑主语要和句子的主语一致。1．不定式作主语动词不定式作主语时，常用it作形式主语，而将真正的主语放在句末，其结构为：It+be+adj.(+for/ofsb.)+动词不定式。如：TolearnEnglishwellisuseful.→ItisusefultolearnEnglishwell.It'simportantforustoprotecttheenvironment.注意：在kind，good，nice，clever等表示人的品质的形容词后，不用for而用of。如：It'sverykindofyoutohelpme.你帮助我真是太好了。It'sverycleverofyoutodolikethat．你那样做真是太聪明了。2．不定式作宾语①一些谓语动词后只能用不定式作宾语，常见的这类词是表示命令、打算或希望的，如：wouldlike，want，wish，hope，decide，plan，expect等。如：Wouldyouliketoseeafilmthisevening?你今晚想去看电影吗？②find，think等后跟不定式作宾语时，常用it代替，而将真正的宾语放在后面。如：IfinditeasytoreadEnglisheveryday.我发现每天读英语很容易。③常见的一些不带to的动词不定式whynotdo..,whydon'tyoudo...,hadbetter(not)do...,wouldratherdo...,could/would/willyouplease(not)do...Iwouldratherstayintheroom．我宁愿待在房间里。3．不定式作宾语补足语不定式作宾语补足语时与宾语有逻辑上的主动关系。如：Lucyaskedhimtoturndowntheradio.露西让他调低收音机的音量。tell，ask，want，allow，get，wouldlike，encourage等后常跟动词不定式作宾语补足语。如：MymotherencouragesmetolearnJapanese.我妈妈鼓励我学日语。注意：还有一些使役动词和感官动词也用不定式作宾补，这时不定式要省略to。这些动词有：一感(feel)、二听(hear，listento)、三让(let，make，have)、四看(lookat，see，watch，notice)。但变被动语态时，必须加上to。如：Myfriendsweremadetoworkthewholenightbytheboss.老板让我的朋友们工作了一整夜。4．不定式作定语①不定式作定语时，应放在被修饰词之后。②如果是不及物动词，且与所修饰的词之间有被动关系，要在不定式后加上适当的介词。如：Thereisnothingtoworryabout.没有什么可担心的。③如果被修饰词有序数词，最高级或no，all，any等限定，则不定式与被修饰词为逻辑上的主动关系。如：Hewasthebestmantodothejob.5．不定式常和疑问词what，which，when，where，how连用，相当于一个宾语从句。如：TheteacheristeIlingthestudentswhattodo.老师正告诉学生们做什么。Hedidn'tknowwheretogo.他不知道去哪里。(wheretogo=whereheshouldgo)动名词一、动名词的构成动名词一般由“动词原形+-ing”构成。二、动名词的句法功能功能例句说明主语Eatingtoomuchisbadforyourhealth.吃得太多对你的健康有害。谓语动词用单数形式。宾动词宾语Ilikeplayingbasketballverymuch.表示一般的习惯或抽象行为或经常性语介词宾语Stampsareus...