第四节阿基米德原理（第8课时）学习目标1．知道什么是浮力
2．知道浮力的大小跟哪些因素有关
3、知道阿基米德原理
学习用阿基米德原理计算浮力的方法
4、练习使用弹簧测力计测浮力
学时安排本节用2学时，第一学时认识浮力、探究浮力的大小跟哪些因素有关，第二学时学习阿基米德原理
第一学时课前准备1．家庭实验准备一块橡皮泥，用它造一个小船，把图钉或螺母、砂粒等当作“货物”，看看你的小船最多能装载多少“货物”
2．预习记录通过预习课文，你学会了什么，有哪些疑问，请简要记录下来：合作探究一、认识浮力活动1：按照课本126页图7—8完成实验探究1，将实验数据填入课本中，根据实验讨论下列问题：（1）下沉的物体是否受浮力
（2）浮力的大小等于多少
浮力的方向向哪
（3）根据实验是否找到测量浮力的方法
说明“活动1”的目的有三个：一是通过探究，认识到下沉的物体也受到浮力作用，从而纠正有填一填液体和气体对浸在其中的物体有的托力，物理学中把这个托力叫浮力
二、浮力的大小与哪些因素有关活动2：实验：把矿泉水瓶（或易拉罐）慢慢压入水中，手有什么感觉
同时观察水面的变化
（1）根据上述实验猜想浮力的大小可能跟什么因素有关
（2）结合日常生活经验，猜想浮力的大小还可能跟什么因素有关
活动3：实验探究：浮力的大小跟哪些因素有关(1)如图在弹簧测力计下端挂一个圆柱体，依次把它缓缓地浸入水中不同位置，观察弹簧测力计示数的变化情况，比较它受到的浮力大小
(2)把圆柱体全部浸没在浓盐水中，观察弹簧测力计示数的变化情况
关浮力的一些片面认识；二是通过实验，让学生在触觉和视觉上感知浮力的存在；三是得出用弹簧测力计测量浮力的方法
学生的猜想会较多，如果时间不允许，可以让每个小组只研究其中1-2个猜想，然后各组之间交流
通过实验完成下列内容：（1）圆柱体从位置1－2－3的过程中，弹簧测力计的示数，说明圆柱体受到的
