第 8 课时 异面直线【学习目标】 回顾空间两条直线的位置关系以及异面直线的定义.【问题情境】1、 异面直线的直观图画法；2、 异面直...
第 8 课时 八年级上册 Units 3~４一、单项填空１、On my ｖ i ｓ it to Aus ｔｒ alia, I feel Aust ｒ a ｌ ia ｎ...
活动与探究主题:玉米皮编制【活动背景】初步掌握技术技能就是小学综合实践活动劳动与技术教育领域中得一项重要内容。学生从小了解一些有关...
东台市富安中学高二数学教学案 东台市富安中学高二数学教学案（第 8 课时）§2.3 方差与标准差教学目标（1）通过实例是学生理解样本数...
《万以内数得认识》教学设计(第 8 课时) 教学内容:人教版小学数学教材二年级下册第９ 5 页中得例１ 1、12 及相关内容。ﻩ教学目标:1...
第 8 课时 正余弦定理的应用（2）分层训练1．已知山顶有一座高为 30m 的铁塔，在塔底测得山下 A 点处的俯角为 300，在塔顶测得 A...
听课随笔第 2 课时【学习导航】 知识网络 学习要求 1．利用正弦定理和余弦定理解决有关测量问题时，要注意分清仰角、俯角、张角和方位...
第 8 课时 两直线的交点【学习导航】 知识网络 两条直线的方程分别是，．构成方程组．（＊）学习要求 1．知道两条直线的相交、平行和...
两直线的交点【学习导航】 知识网络 两条直线的方程分别是，．构成方程组．（＊）学习要求 1．知道两条直线的相交、平行和重合三种位置...
两条直线的交点分层训练1. 直线与重合,则必有 ( )(A) . (B) . (C)两直线斜率和截距都相等. (D) .2. 下列直线中,与直线相交的直线...
第 8 课 函数的最值分层训练1．函数在实数集上是增函数，则（ ）A． B． C． D．2．已知函数 f(x)在区间[a,b]上单调且f(a)f(b)<0,...
第八课时 函数的最值【学习导航】 知识网络 学习要求 1．了解函数的最大值与最小值概念；2．理解函数的最大值和最小值的几何意义； 3...
第八课时 函数的最值【学习导航】 知识网络 学习要求 1．了解函数的最大值与最小值概念；2．理解函数的最大值和最小值的几何意义； 3...
听课随笔第二章 函数概念与基本初等函数Ⅰ第一节 函数的概念与图像§2.1.3 函数的简单性质—函数最值【学习导航】 知识网络 学习要求...
第 8 课 函数简单性质－最值分层训练1．函数在实数集上是增函数，则（ ）A． B． C． D．2．已知函数 f(x)在区间[a,b]上单调且f(a)...
听课随笔第二章 函数概念与基本初等函数Ⅰ第一节 函数的概念与图像§2.1.3 函数的简单性质—函数最值【学习导航】 知识网络 学习要求...
第 8 课时 7.3.3 几何概型(3)分层训练1、如图，某人向圆内投镖，如果他每次都投入圆内，那么他投中正方 形 区 域 的 概 率 为 ...
第 8 课时平均数及其估计分层训练1．某运动员参加体操比赛，当评委亮分后，其成绩往往是先去掉一个最高分、去掉一个最低分，再计算剩下分...
第 8 课时 5.3 基本算法语句【重点难点】重点：1.正确理解条件语句的步骤、结构及功能，并掌握其结构；2.能正确地使用条件语句表示选择...
第 6 课时【学习导航】 知识网络学习要求1.能近一步运用诱导公式求出任意角的三角函数值2.能通过公式的运用，了解未知到已知、复杂到简...
