第二节地质灾害课程标准：运用资料，说明常见自然灾害的成因。学习目标：1.理解地震的形成原因、分布规律及影响。2.掌握滑坡和泥石流的形成机制及影响。一、地震灾害1．构造地震的发生机制2．震级与烈度(1)震级：表示地震本身能量大小的等级。地震释放的能量越大，震级越高。一次地震，只有一个震级。(2)烈度：地震发生时某一地区地面所受到的影响和破坏程度。地震烈度的大小与震级、震源深度等有直接关系，受地质构造、地面建筑等因素，震中距相同的地方，地震烈度有时相差很大。一次地震，有多个烈度。3．原因及分布板块与板块交界处地壳极不稳定，是地震易发生地区。主要分布在环太平洋和地中海—喜马拉雅地带。我国地跨两大地震带，发生范围广、频度高、强度大。主要是台湾、西藏、新疆、青海、云南、四川等地。4．影响(1)地震会造成房屋倒塌，破坏道路、管道、通信等基础设施，导致人员伤亡和财产损失。会诱发崩塌、滑坡、泥石流、火灾、海啸、有毒气体泄漏、疫病蔓延等灾害。(2)地震还破坏当地的资源环境和生态系统，造成家破人亡和生活突变，具有一定的滞后性和隐蔽性，持续时间较长。二、滑坡和泥石流11．滑坡(1)概念：山体斜坡上的岩体或土体，在重力作用下沿一定滑动面整体下滑的现象。(2)产生条件：岩体破碎、地势起伏大、植被覆盖度差。(3)发生区域：山地丘陵区和工程建设频繁的地区。(4)危害：破坏或掩埋农田、道路和建筑物，堵塞河道，造成人员伤亡。2．泥石流(1)概念：由暴雨或冰雪消融等激发的，含有大量泥沙、石块的特殊洪流。(2)产生条件：地形陡峻、丰富的松散物质、短时间内大量水流。(3)发生区域：山区沟谷。(4)危害：摧毁聚落，破坏森林、农田、道路，淤塞江河，造成人员伤亡。1．常见的地质灾害有哪些？[答案]地震、火山喷发、滑坡、泥石流等。2．泥石流和滑坡发生的共同条件有哪些？[答案]地势起伏大；具有丰富的松散物质；植被覆盖较差等。探究点一地震灾害[材料]据不完全统计，从有记载到2000年，我国已发生破坏性地震1009次，其中8级以上地震22次。20世纪中国发生6级以上地震650次，其中7～7.9级地震100余次，平均每年1次。震级最大的地震是西藏察隅的8.6级地震。20世纪以来，我国地震死亡人数约占全球地震死亡人数的50%。[问题]上述材料说明了什么？2[提示]我国地震灾害频发，危害巨大。1．地震的概念地震是指岩石圈在内力作用下突然发生破裂，地球内能以地震波的形式强烈释放出来，从而引起一定范围地面震动的现象。其发生过程是：岩石圈――→破裂――→地面震动(地震)根据不同的标准可将地震分为不同的类型：其中构造地震影响最大，大部分地震的发生与地质构造有关。2．地震构造3(1)震源：岩层发生断裂引起地震的地方。注：①震源愈深，影响范围愈广，但地表效应愈小。②震源往往是一个点，但也可以成线状或面状分布。(2)震中：与震源相对应的地面上的点。(3)震中距：地面上任何一点到震中的距离。(4)震源深度：从震中到震源的距离，叫震源深度。3．地震的分布规律(1)规律：活跃期和平静期交替出现。(2)分布：世界两大地震带——①环太平洋；②地中海——喜马拉雅。环太平洋火山、地震带分布于太平洋西缘和北缘的岛弧带上，新西兰、菲律宾、我国台湾、经日本到阿留申群岛，以及东缘的美洲西海岸。这一带内约占全球80%的浅源地震，90%的中源地震和大量的深源地震。我国是一个多地震的国家。【例1】(多选)a、b两地距c地分别为300km、200km。当c地地下15km处发生地震时，可能存在的现象有()A．a、b两地烈度不同B．a、b两地烈度相同C．c地居民会感觉先水平摇动，后上下颠簸D．地震波传到a地时，方向均垂直于地面[审题指导]此题考查对地震有关知识的理解能力。地震强度的大小同震级、震中距离远近等有直接关系。一般来说，震级越高，烈度越大。[解析]对于同一次地震，距离震中越近，烈度越大。一次地震只有一个震级，但不同地区的地震烈度可能不同，也可能相同。故A、B两项均为正确选项；由于纵波的传播速4度快，引起地面上下跳动，横波速度比纵波慢，所以c地居民会感到先上下颠簸，后水平摇动，故C项错；由于地震波是一种弹性波，它可以从不同的方向向...
