九年级物理科学探究：怎样产生感应电流教学目标：1、知道导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。2、经历科学探究的过程，培养学生的交流与合作意识。教具：U形磁铁、电流表、开关、导线、线圈教学重点：产生感应电流的条件教学过程设计一、引入设计师：上节我们知道火力发电、水力发电和核能发电，最终都需经过发电机把机械能转化为电能，发电机的工作原理是什么？二、进行新课师：当奥斯特发现了通电导体的周围存在磁场，法拉第突发奇想，利用磁场能否产生电呢？是他做了大量实验，经过10年的不懈努力，终于发现了磁场可以产生电。师：引导学生进行科学探究：怎样产生感应电流？生：猜想：发电机的线圈只有在转动时，才能发出电来。由此可以猜想：线圈在磁场中产生电流和线圈导体运动有关。探究怎样运动才能产生感应电流：通过实验引导学生观察总结得出：当导体做切割磁感线运动，而且电路必须是闭合时，才能产生感应电流。通过实验引导学生进一步观察发现：电流的方向与磁场的方向和导体运动的方向有关。师：导体在磁场中运动都能产生电流吗？演示：让导体沿磁感线方向运动，让学生观察现象。师：指出，导体只有做切割磁感线运动时，才能产生电流。师：引导学生总结产生感应电流的条件：闭合电路中的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动。交流讨论：1、如果导体不动，移动磁铁，导体也能产生电流吗？2、导体在磁场中产生的电流大小与哪些因素有关？3、电磁感应现象过程中能量是如何转化的？师：告诉学生：闭合电路中的一部分导体，在磁场中做切割磁感线运动时，产生电流的现象称为电磁感应现象。这个现象时法拉第发现的。发电机就是根据电磁感应原理制造的，假如没有法拉第，我们也许还生活在一片黑暗之中。三、布置作业：练习册
