第二章第三节《流域综合治理与开发》一、课程标准以某流域为例，分析流域开发的地理条件，了解流域开发建设的基本内容，了解流域综合治理的对策措施。二、教学目标1、知识与技能（1）了解：田纳西河流域治理前的状况；田纳西河流域的治理成果。（2）掌握：田纳西河流域综合治理的措施及开发重点。（3）应用：学会分析流域开发的地理条件；学会分析流域开发建设的基本内容以及综合治理的对策。2、过程与方法通过图文资料分析案例，初步认识流域开发整治的一般过程和方法。3、情感、态度、价值观增强学生忧患意识、环保意识和可持续发展的观念。三、教学重点、难点1、重点：分析田纳西河流域开发的自然背景及流域综合开发的措施2、难点：通过分析田纳西河流域的案例，初步掌握流域开发整治的一般过程和方法。四、教学过程1、创设情境，导入新课组织学生观看视频《1933年黄河大水》（40秒）展示图片：跳进黄河洗不清、地上悬河、落后的黄河流域等。黄河是我们的母亲河，却问题重重，如何把黄河的事情办好？中国古话说得好：“他山之石，可以攻玉”。顺利导入田纳西河流域综合开发的学习，激发学生探究田纳西河流域成功经验的积极性、主动性。2、分析案例，探究新课一、田纳西河开发的自然背景（板书）【探究活动1】读图结合课文描述并评价田纳西河流域开发的自然背景？在充分读图基础上填表归纳。（板书）自然要素特征位置经纬度：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；海陆位置：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。地形起伏＿＿＿＿＿，上游＿＿＿＿＿，中游＿＿＿＿＿，下游＿＿＿＿＿。气候＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿气候，水汽主要来自＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。水文落差＿＿＿＿＿，主汛期在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。师生互动：1、分析河流汛期集中在12月～次年4月中旬的原因？2、起伏大,多山的地形对田纳西河流域的开发有什么影响？通过师生互动，为田纳西河流域的综合开发作好铺垫。通过第一个探究活动，学生了解了田纳西河流域的自然条件还是比较优越的。那么田纳西河流域开发的如何呢？进入第二个探究活动：田纳西河流域的早期开发二、田纳西河流域的早期开发（板书）【探究活动2】田纳西河流域的早期开发展示材料：不同时期田纳西河流域的开发状况学生阅读材料分析回答田纳西河流域早期开发最终导致了哪些环境问题及原因？人口激增、掠夺式开发、土地退化、植被破坏、洪水、环境污染、贫困落后（板书）18世纪下半叶：较为发达的农业（盛产棉花、马铃薯和蔬菜）自然环境好19世纪后期：人口剧增水土流失严重贫穷落后展示图片：早期开发后的田纳西、洪水成灾、污染严重、经济落后等。让学生更直观认识不合理开发带来的问题，增强其环境意识。进一步提出问题：假如你就是田纳西河流域的一员，你会怎么做？进入第三个探究活动。【探究活动3】角色扮演，分组讨论第一小组：工厂老总第二小组：农业投资者第三小组：政府官员第四小组：流域内居民各组派代表陈述观点，教师在点评时，以鼓励为主。并引导学生总结田纳西河流域的综合开发的措施。经过综合开发与治理，田纳西河流域不仅根治了洪灾，经济快速发展，生态明显改善，实现了经济效益、社会效益和生态效益的统一。得出结论。三、田纳西河流域的综合开发（板书）1、成立田纳西河流域管理局2、以河流的梯级开发为核心3、因地制宜，合理发展产业4、注重生态环境建设展示图片：美丽的田纳西3、学以致用、拓展提高黄河流域问题很多，但最突出的问题就是洪涝，田纳西河流域曾经也是洪灾泛滥，通过梯级开发，修建大坝根治了洪灾，黄河流域也修建了很多水利枢纽，能否根治洪灾？获得综合效益？设计题目：黄河流域已开发的阶梯水库和电站很多，它们除了发电外，在汛期蓄洪减轻中下游的洪涝灾害方面发挥了重要的作用。黄河污染严重，黄土高原地区水土流失严重等问题在开发过程中突显出来。针对开发中存在的问题，借鉴田纳西河谈谈措施？布置作业：根据所学知识，长江流域、珠江流域的开发建设可借鉴田纳西河流域什么经验？五、板书设计一、田纳西河流域的自然背景：地形、气候、资源、水文二、田纳西河流域的早期开发18世纪下半叶：较为发达的农业（...
